《货比三家》教学设计－下册

货比三家

教学目标

1、结合“货比三家”的具体生活情境，让学生经历比简单小数大小及与同伴交流的过程。

2、通过教学活动，使学生体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。

教学重点

小数的大小比较。

教学难点

1、小数大小的比较方法。

2、小数大小比较的策略的多样性。

教学过程

一、复习引入

1、读一读：

0.50元  0.02元   1.05元   2.3元    16.25元   6.00元

1.2米   10.2米  0.01米  15.45米   20.3  51.47   5.68

2、写一写：

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