《买书》教学设计－下册

买书

教学目标

1、结合“买书”的具体生活情境，探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。

2、通过交流活动，让全体学生经历解决问题的过程。

3、经过探索活动，使学生能用小数加减法知识解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点

小数的加减法。

教学难点

1、小数加减法的算理和算法的掌握。

2、运用小数加减法解决生活上的问题。

教学过程

一、复习巩固

1、填空。

（1）5.9元=   元   角=   角      （2）3.3元=   元   角=  角

2、列竖式计算。

25+11     46-48    124-23    103+28

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