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《数学书的封面有多大》教学设计－下册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-06 10:50:03

数学书的封面有多大

教学目标

1.结合具体的测量活动，使 学生体会到统一面积单位的必要性。

2.体会厘米2、分米2、米2等面积单位。

3.培养学生的空间观念与估测能力。

教学重点

体会厘米2、分米2、米2等面积单位。

教学难点

理解图形面积的含义。

教具准备

学具：大小不同的方格纸（面积为1厘米2和分米2）和格子纸。

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