《确定位置》教学设计与反思－下册第五单元教案

（１）   用课件将小芳游览的景点依次闪亮，请学生思考：该如何描述小芳游览行走的路线。

（２）   指名说一说，并相应地出示路线。

2、一分钟时间准备，说一说自已准备游览哪几个景点，准备怎样行走。

3、组织讨论：公园中这么多景点，怎样走才可以不走重复和路线，又把所有的景点都游览一次？

三、巩固练习，进一步感知。

１、              完成想想做做第1题。

２、              完成想想做做第2~5题。

注意适当地引导学生讨论，独立完成。

四、课外作业。

想想做做第6题。

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