6-1 7的乘法口诀 教案设计

　　出示图片。问学生“怎样写成乘法算式？谁能根据算式编出口诀？”

　　学生边回答，教师边板书：

　　3个7   7×3＝21  三七二十一

　　4个7   7×4＝    四七二十八

　　5个7   7×5＝    五七三十五

　　6个7   7×6＝    六七四十二

　　7个7   7×7＝    七七四十九

　　板书完，4个7和6个74要学生加深认识。齐读一遍口诀。

　　2．看一看 说一说

　　教师：5个七星瓢虫身上有几个点？通过分析五七三十五，三七二十一引导学生观察乘法算式和口诀，找出规律。并引入倍数的关系。如：21是7的3倍（7＋7＋7＝21），同样，也可以说21是3的7倍（3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝21）。让学生继续根据例子说出36和

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