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“统计”教学方案
教学流程:
教学例题:流程1-5
想想做做:流程6-11
课堂总结:流程12
一.教学例题。
流程1:
问:今天老师带来一个盒子,想知道这个盒子里装了些什么吗?(打开)
问:盒子里装了一些正方形、三角形和圆形的纸片。要想知道盒子里有多少个正方形,三角形和圆,可以用什么办法?
师:我们可以用到统计的办法。
板书课题:统计
问:你打算怎样对这些纸片进行统计呢?
流程2:
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