新人教版一年级下册数学《第六单元 100以内的加法和减法币》教学设计

（2）      上台展示解决的办法。

（3）      对比练习：课本P68做一做。

两位数减一位数和整十数（退位）

1、提出问题

出示情境图2：利用例1的情境图所提供的一个条件和一个小朋友已有的钱数提出一个问题。

2、解决问题

（1）      得出算式：36－8=？，是桌探究算法。

（2）      交流不同的算法。注意呈现方法的多样化。

二、小结方法。

三、提高，练习巩固

利用自己喜欢的方法进行计算。课本P68做一做。

四、实际运用

1、利用例1提供的图片，同桌合作，每人再提出一个问题，相互解决。

2集体交流。

五、课后小结（略）

教学板书：两位数减一位数的和整十数

35-2=            35-20=

四十六   整十数加、减整十数教学设计

教学内容：整十数加、减整十数练习十第4—8题。

教学目标：1、使学生会口算100以内整十数加减整十数。

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