新人教版一年级下册数学《第六单元 100以内的加法和减法币》教学设计

2、培养学生提出问题并运用所学的知识解决生活中的简单问题的能力。

教学重点：学生掌握整十数加减整十数的计算法则

教学难点：学生熟练地进行计算

教学方法：小组合作交流法、谈话法

教具学具：小棒

教学过程：

一、连加、连减计算。

2+3+4=          9－4－3=

20+30+40=       90－40-30=

上下对比练习十以内连加、连减迁移到100以内整十数连加连减。

二、探究活动。

1、出示第5题情境图。

（1）      请你说说图中讲的是怎么一件事？

（2）      要想算“还剩多少个花生”先要知道哪些条件？

大猴说：“这里有50个花生。”一只小猴说：“我要10个”另一只小猴说：“我要20个”

（3）      你能帮它们算出还剩多少个？

方法一：50－10－20=20

方法二：10+20=30（先算两只猴一共要花生的个数。）

50－30=20（再算还剩多少个花生）

算后告诉学生：随着我们不断地学习，用这个方法的小朋友以后我们也会用一个算式来计算。）

2、出示第6题情境图。

（1）     

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