《认识人民币》教学设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-09-04 18:48:31

3．买东西需要钱，那么谁知道我们国家的钱叫做人民币，今天我们就来认识人民币。（板书）

二、主动探索新知

1、认一认

（1）每个小朋友自己都有一个学具盒，打开拿出里面的一叠“人民币”。请大家拿出你认识的人民币，向身边的同学介绍一下你拿出的是多少钱。（认完的钱放课桌上）

（2）出示一些不同面值的人民币，指名学生说说是多少钱，并说说你是怎么认识的。

2．处理几个问题：

①纸币和硬币。②新版和旧版。③分币的处理。④按“元、角、分”单位进行分类。

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