分式的运算 教案设计

　　2、仔细观察这两题的结果，你能发现什么规律？与同伴交流一下，然后完成下面的填空：

　　（）^(k) =___________（k是正整数）

　　四、例题：

　　【学生小结】：

　　1、  怎样进行分式的乘除法？

　　2、  怎样进行分式的乘方？

课题： 21.3.2 分式的加减法 

　　【教学目标】：

　　1、  使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算。

　　2、  通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。

　　3、  渗透类比、化归数学思想方法，培养学生的能力。

　　【重点难点】：

　　重点：让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。

　　难点：分式的分子是多项式的分式减法的符号法则，去括号法则应用。

　　【教学过程】：

　　一、同分母分式的加减法

　　1．回忆：同分母的分数的加减法

2．类似地，同分母的分式的加减法法则如下：

　　同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。

　　二、异分母分式的加减法

　　1．  回忆：异分母分数的加减法

　　计算：

　　2、与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先通分，变为同分母的分式，然后再加减

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