【必修4】《任意角》教学设计

教学目标：

1、使学生理解角的概念推广的必要性；

　　2、使学生理解掌握正角、负角、零角、区间角、象限角、终边相同角的概念及表示；

　　3、使学生能熟练写出与已知角终边相同的角的集合

教学重点：角的概念的推广，终边相同的角的集合

教学难点：终边相同的角的写法

教学内容及过程

一、设计问题情境，引导学生讨论

1、问题：手表慢了5分钟，如何样准？手表快了1.25小时，又如何校准？在校准手表中，分针分别转了多少度？

　　2、引导学生讨论，老师关注旋转方向和旋转的量

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