映射与函数同步学习指导 高考专题辅导
8.函数
对于任意实数
满足条件
,若
则
______;
解:由
得
,
所以
,则
。
评注:通过对抽象函数考察学生的逻辑思维能力。
9.已知定义域为R的函数f(x)满足f(f(x)-x2+x)=f(x)-x2+x。
(Ⅰ)若f(2)=3,求f(1);又若f(0)=a,求f(a);
(Ⅱ)设有且仅有一个实数x0,使得f(x0)=x0。求函数f(x)的解析表达式。
解:(Ⅰ)因为对任意x∈R,有f(f(x)-x2 + x)=f(x)-x2 +x,
所以f(f(2)-22+2)=f(2)-22+2。
又由f(2)=3,得f(3-22+2)=3-22+2,即f(1)=1。
若f(0)=a,则f(a-02+0)=a-02+0,即f(a)=a。
(Ⅱ)因为对任意x∈R,有f(f(x))-x2 +x)=f(x)-x2+x。
又因为有且只有一个实数x0,使得f(x0)=x0。
所以对任意x∈R,有f(x)-x2+x=x0
在上式中令x=x0,有f(x0)-x
+x0=x0
又因为f(x0)=x0,所以x0-x
=0,故x0=0或x0=1。
若x0=0,则f(x)-x2+x=0,即f(x)=x2–x。
但方程x2–x=x有两个不同实根,与题设条件矛盾,故x2≠0。
若x2=1,则有f(x)-x2 +x=1,即f(x)= x2–x+1。
易验证该函数满足题设条件。
综上,所求函数为f(x)= x2–x+1(x
R)。
点评:该题的题设条件是一个抽象函数,通过应用条件进一步缩小函数的范围得到函数的解析式。这需要考生有很深的函数理论功底。
对于任意实数
满足条件
,若
则
______;解:由
得
,所以
,则
。评注:通过对抽象函数考察学生的逻辑思维能力。
9.已知定义域为R的函数f(x)满足f(f(x)-x2+x)=f(x)-x2+x。(Ⅰ)若f(2)=3,求f(1);又若f(0)=a,求f(a);
(Ⅱ)设有且仅有一个实数x0,使得f(x0)=x0。求函数f(x)的解析表达式。
解:(Ⅰ)因为对任意x∈R,有f(f(x)-x2 + x)=f(x)-x2 +x,
所以f(f(2)-22+2)=f(2)-22+2。
又由f(2)=3,得f(3-22+2)=3-22+2,即f(1)=1。
若f(0)=a,则f(a-02+0)=a-02+0,即f(a)=a。
(Ⅱ)因为对任意x∈R,有f(f(x))-x2 +x)=f(x)-x2+x。
又因为有且只有一个实数x0,使得f(x0)=x0。
所以对任意x∈R,有f(x)-x2+x=x0
在上式中令x=x0,有f(x0)-x
+x0=x0又因为f(x0)=x0,所以x0-x
=0,故x0=0或x0=1。若x0=0,则f(x)-x2+x=0,即f(x)=x2–x。
但方程x2–x=x有两个不同实根,与题设条件矛盾,故x2≠0。
若x2=1,则有f(x)-x2 +x=1,即f(x)= x2–x+1。
易验证该函数满足题设条件。
综上,所求函数为f(x)= x2–x+1(x
R)。点评:该题的题设条件是一个抽象函数,通过应用条件进一步缩小函数的范围得到函数的解析式。这需要考生有很深的函数理论功底。
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