比的意义 教学内容:人教版第十一册第17—18页例1例2 教学目的:1.理解比的意义,会正确读比,会用两种形式表示比. 2.知道比,分数,除法之间的关系,让学生懂得事物之间是相互联系的. 教学重点:比的意义和求比的方...

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各位老师，领导大家好。我说课的内容是北师大版小学数学第十一册第四章第二节的内容《比的化简》。 教材分析： 比的化简是在学生已经学习了分数的意义以及分数与除法关系的基础上学习的，为后面学习比例的知识奠...

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引入设计意图 将学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，学生能迅速进入思维发展的“最近区”，掌握学习的主动权。因此，就数学问题创设一定的生活情境，努力在学生生活与数学之间建立...

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一、教学设计理念 1、学习身边的数学，解决实际问题。 数学课程标准中明确指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、 富有挑战性的。 这节课的开始，从学生熟悉的采摘活动入手，通过比较六年级1班和2班...

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一、说教材 1、教材分析 《百分数的意义和写法》是人教版小学数学第十一册第五单元百分数中较为重要的教学内容。它是在学生学过整数、小数，特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数的意义和写法，是...

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一、教材分析 本课内容是九年级义务教育课程标准实验教材（人教版）六年级下册第二章第二小节第一部分《圆锥的认识》。这一部分是在学生掌握了圆和圆柱的相关知识的基础之上而安排的内容。我们要想认识圆锥，进一...

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　　一、说教材 　　1．教学内容 　　本节课是人教版六年小学数学课本第十二册第三单元第二小节第一课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 　　2．本节课在教材中所处的地位和作用...

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一、说教材 1、说课内容： 人教版六年制小学数学第十一册第四单元圆的周长。 2、教材的地位和作用： 《圆的周长》是一节概念与计算相结合研究几何图形的教学内容，它是在学生以前学习过的直线图形知识和尚节可...

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鄂教版第11册《圆的认识》说课 一、教材分析与学生分析 “圆的认识”是九年义务教育六年制小学数学鄂教版第十一册第95～96页的内容，它是在学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯...

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今天我说课的内容是苏教版小学数学第十二册第三单元的：复式折线统计图。本单元是小学阶段最后一部分统计初步知识的内容。复式折线统计图是在学生学习了数据的收集整理、绘制单式折线统计图和复式条形统计图的基础...

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《分数与小数的互化》说课稿 教材分析: 1,知识内容:分数与小数的互化 2,教材的地位和作用: 本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后,而对于分数与小数的混合运算该如何做呢因而必须要全都是小数或全都是...

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一、说教材 说课内容：人教版义务教育课程标准实验教材六年级数学上册第七单元数学广角“鸡兔同笼” 1、教材分析 •思考：⑴人教版实验教材增设数学广角这一单元的目的是什么？ ⑵鸡兔同笼问题设...

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一、说教材。 先说教材分析。 问题一：课标对这两个单元教学内容的基本要求是什么，应如何落实这一要求？ 第一单元“百分数”教学要求： 1、在具体情境中理解百分数的意义，会正确读、写百分数，并会...

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苏教版六上认识比——比的意义和基本性质 各位老师，早上好！我来自蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《认识比》第一课时，苏教版第十一册第五单元的内容。 教材分析： 这部分...

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尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 我说课的内容是六年级上册数学广角《鸡兔同笼》问题。 一、教材、学情分析 首先我进行一下教材分析和学情分析。 教材分析： “鸡兔同笼”问题是我国民间广为...

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从天平说起 ——上教版六年级“一元一次方程的应用（1）”说课教案 本节课选自上海教育出版社出版的九年义务教育课本六年级第二学期（试用本）。这一节课是本册书第六章第四节第一课时的内容...

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《认识比》教学设计说课稿 一、教材及学情分析： “认识比”是苏教版六年级上册教材中第五单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验，设置了多种情境图。通...

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一、说教材 1、说课内容：九年义务教育六年制小学数学人教版第十一册第14页例1，练习四的第1—5题。 2、教学内容的地位、作用和意义。 “求一个数的几分之几是多少”的一步应用题是在学生刚学习...

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一、说教材 　　1教学内容：人教版小学数学第十二册第三单元第三课时的教学（课本35页，例题2、例题3、及做一做。） 2、教材分析 《解比例》教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起...

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《分数、小数四则混合运算》说课教案 各位老师晚上好，《分数、小数四则混合运算》是初中六年级第一学期第二章的内容。今天我说课的内容是本节中的第三课时。下面我将从以下七个方面加以说明。 一、教材分析： ...

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比例的意义和基本性质说课稿 一、说教材 1、教学内容： 苏教版数学第十二册第30~31页 2、教材分析： 比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除法、分数等得基础上教...

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苏教版六上整数除以分数（第2课时） 各位老师，早上好！我来自蒋华镇中心小学。今天我说课的内容是——《整数除以分数》，苏教版第十一册第四单元的内容。 教材分析： 分数除法这部分内容教材安...

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《圆锥的认识和体积计算》说课设计 今天我说课的内容是苏教版小学数学第十二册第二单元的“圆锥的认识和体积计算”。本单元是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，圆锥的认识和体积计算是在学生掌握...

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《圆柱体的体积》说课稿 一、说教材 1．教学内容 本节课是苏教国标教材六年小学数学（下册）第二单元25页的例4教学。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式解决一些简单的实际问题。 2．本节课在教材中...

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一说教材 《圆柱的特征与侧面积》是西师大版六年级下册第二单元内容，本节内容是学生在认识长方形、圆等平面图形及正方体、长方体的基础上进行教学的。学生初步掌握了“化曲为直”的转化思想并已具备一...

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一、说教材 1、说课内容：说课内容是人教版六年制小学数学第十一册第四单元中<<圆的面积计算>>第一课时。 2、教材、学生情况分析: 这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容，我认为该内容与教材前后的内...

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一.教材分析 1.教材内容 本节内容是从一个小狗活动的实例出发结合学生的生活经验引出圆的面积。 2.教材的地位和作用 在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念、公式,在这个基础上,学好本节课,掌握圆的...

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有理数的减法》说课稿 一,教材分析: 《有理数的减法》是鲁教版《数学》六年级上册第二章第五节的内容. "数的运算"是"数与代数"学习领域的重要内容,减法是其中的一种基本运算.本课的学习远接小学阶段关于整数,分数...

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《探索直线平行的条件（一）》说课稿 各位领导、老师，大家好！我今天说课的题目是探索直线平行的条件（一）。 教材分析： 《探索直线平行的条件（一）》是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第八章《平行线...

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六年级第十二册《门的旋转》说课稿 一．教材分析 《数学课程标准》安排了“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。 内容标准第二学...

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