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《奇怪的大石头》教学反思
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9 | 2012-02-14
《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问,通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考、善于动脑,数十年执著求索的可贵品质。...
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《假如》第二课时教学设计 二年级下册
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199 | 2012-02-14
一、课标相关要求 本节课教学的是小学语文(s版)二年级下册第十课《假如》第二课时的教学内容,主要进行的是阅读教学。根据《语文课程标准》中对第一学段阅读教学制定的阶段目标,在本节课的教学目标中需要落实的...
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《爱迪生救妈妈》教学设计 人教版二年级下册
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263 | 2012-02-14
一、教材分析: 《爱迪生救妈妈》是人教版二年级下册第八单元第2篇课文。这一单元的主题是走进科技世界,本组课文语言生动,图文并茂,引人入胜。课文主要讲的是爱迪生的妈妈病情十分严重,需要立刻进行阑尾切...
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[图文] 《我为你骄傲》教学设计
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295 | 2012-02-14
教材简析: 《我为你骄傲》是人教版实验教材二年级语文(下)第六组中的一篇课文。课文记叙的是一件很生活化的小事,故事虽小,却真实感人,贴近学生的生活。写的是送报纸的小男孩——“我&rdqu...
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[图文] 《我是最弱小的吗》教学设计
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55 | 2012-02-14
课题 28《我是最弱小的吗》 计划课时 2课时 教 学 内 容 分 析 《我是最弱小的吗》是义务教育课程标准实验教科书语文S版二年级下册第七单元有关“成长”...
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19《 蓝色的树叶》导学案
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25 | 2012-02-13
导学目标 1.认识9个生字,会写10个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.懂得人与人之间应该互相帮助。 导学重点 正确掌握本课生字新词,并学会应用;正确、流利、有感情地朗读课文。 导学...
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《纸船和风筝》导学案
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16 | 2012-02-13
导学目标: 1、认识8个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和小熊的友谊。 3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 导学重点: 体会松鼠和小熊的友谊。 导学难点: 对...
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二年级上册《闪光的星星》课后反思
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9 | 2012-02-13
《闪光的星星》是二年级上册属于“综合·探索”学习领域的一堂课。这是一课要求学生动手制作的美术手工课.主要利用人们的“视觉暂留”原理制作的一种小玩具。材料简便、制作简单、课堂效果...
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《水乡歌》第一课时教学设计
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61 | 2012-02-11
教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课十个生字,重点指导学生在田字格中写好“渠”字。 3、让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活,激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感...
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《叶子片片(二)》教学设计及反思
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22 | 2012-02-11
教学目标: 知识与技能:用叶的剪裁、拼接、粘贴等方法组合成一幅幅画面,让学生体验联想活动所带来的自由自在的想象情趣与表现乐趣。 过程与方法:对叶的观察与欣赏,分析叶的造型美与色彩美;拓展思维与想...
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《陶罐与铁罐》参赛设计 人教版小学教科书第七册第十九课
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34 | 2012-02-09
一、教材分析 这篇课文是一则寓言故事,讲的是发生在国王御厨里,一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐,常常奚落陶罐,面对铁罐的傲慢无礼,陶罐表现出了谦虚、克制和友善的态度...
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《窗前的气球》参赛设计 人教版二年级上册第22课
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169 | 2012-02-09
一、教材分析 《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第六组教材中的一篇课文。本组以“关爱他人”为专题组织教材内容,《窗前的气球》是其中一篇叙事性文章,主要表现同学之间的...
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《中彩那天》教学设计
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10 | 2012-02-08
学习目标 ①认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。 能正确读写下面的词语:财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③理解...
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《自然之道》教学设计
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8 | 2012-02-08
学习目标 ①认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。 ②有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想感情,从中受到做事要遵循自然规律的教育...
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《春天里的发现》教学设计
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21 | 2012-02-08
一、创设情境,激趣引题。 播放歌曲《小雨沙沙》。 师:喜欢这沙沙的小雨吗?可爱的种子更喜欢他们,你看,在雨水的滋润下,小种子们终于钻出了地面,他们带着甜甜的微笑,看着周围的一切,很想对春雨...
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《芛芽儿》教学设计
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12 | 2012-02-08
学习目标】 1.会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 【教学过...
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“走进春天”写话教学设计 二年级下册第一组
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177 | 2012-02-08
人教版小学语文实验教材二年级下册“语文园地一”的“写一写”,要求学生“把自己在春天里的发现写下来”。这是本册教材安排的第一次比较“正式”的写话练习,也是在口语交...
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《日月潭》教学设计
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8 | 2012-02-08
学习目标: 1.识9个生字,会写12个字。 2.确、流利、有感情地朗读课文,感受日月潭的美景,读出向往之情。 3.有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 教学过程: 一、谈话看片,揭示课...
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二年级下册《葡萄沟》教学设计
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73 | 2012-02-08
教学目标: 1、会读本课9个生字,区分:葡、萄;密、蜜;凉、晾; 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生在理解生词的基础上,抓住重点词语读懂句子、理解句子。并让学生读悟结合,体会到葡萄沟...
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《难忘的泼水节》教学设计
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13 | 2012-02-08
教学目标 1.学会本课12个生字和由生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2.通过看图培养学生的观察能力,了解傣族人民的风俗习惯。 3.通过看图学文,了解周总理当年是怎样和傣族人民一起过泼水节的,体会周总理关...
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《动手做做看》教学设计
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16 | 2012-02-08
教学目标 1.会认10个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从中受到启发。 3.唤起不迷信权威,不轻信盲从、勇于实践的意识。 教学重点 抓住描写伊琳娜情绪变化的语句,感受...
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《邮票齿孔的故事》教学设计
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3 | 2012-02-08
教学目标 1.会认13个生字,会写12个字。 2.自主感悟重点词句,从带孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.懂得生活中要留心观察,乐于发现,善于探究。 教学重点 1.学习字词,部分...
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《画风》教学设计
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8 | 2012-02-08
教学目标 1.会认7个生字,会写12个字。 2.正确,流利地朗读课文,领会文中小朋友的创意。 3.懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。 教学重点 学会生字新词并了解课文内容,积累词汇。 课时安排...
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《雷雨》教学设计
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6 | 2012-02-08
教学要求: 1.学会本课生字新词,会用“渐渐、挂”造句。 2.理解课文内容,读懂每句每段的意思,知道雷雨前、中、后的自然景象。 3.通过图文结合,培养学生的观察能力和想象能力。 4.朗读课文,背...
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《要是你在野外迷了路》教学设计
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6 | 2012-02-08
学习目标 1.会认“针”等4个生字,会写“忠”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会大自然的奥秘和情趣。 3.掌握一些辨别方向的方法,留心周围事物、发现科学知识的意识...
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《丑小鸭》教学设计
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10 | 2012-02-08
学习目标 1.会认“烘”等14个生字,会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词佳句。 3.理解课文内容,使学生懂得从小要和善待人,互相尊重,同时要正确地认识自己。 课前准备 1.&ldquo...
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《玲玲的画》教学设计
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7 | 2012-02-08
学习目标 1.会认“玲”等8个生字,会写“叭”等9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。 3.懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 课前准备 1....
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《画家和牧童》教学案例
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7 | 2012-02-08
学习目标: 1、会认出13个生字,会写出12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。 3、懂得要敢干挑战权威,也要谦虚谨慎。 教学重难点: 1、学会本课生字、新词,通过朗...
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《数星星的孩子》教学设计
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15 | 2012-02-08
设计理念:新课程提倡学生成为学习的主人,倡导教学的开放性和生成性,注重学生的兴趣和体验,注重学生的实践和探究,这正是我在这一节课里所要努力达到的。 教学目标: 1、学认9个生字,会写12...
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《数星星的孩子》教学设计
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5 | 2012-02-08
学习目标 1.会认“撒”等9个生字,会写“勺”等12个字。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解张衡之所以能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,善于观察和思考,具有刻苦...
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