教学目标： 1、认识“沿、际、信”3个字，会写2个生字。 2、能分角色朗读，有感情地朗读对话。 3、发挥想象，初步理解寓意。 教学重难点： 1、分角色朗读，能有感情地朗读对话。 2、能发挥想象，初...

[阅读全文]

19日接到通知教研员要来听课，这下慌神了，匆忙地准备了《坐井观天》，因为觉得它课文短，内容简单，生字也少，教学起来应该比较容易的。晚上9点才把教案写出来，没有使用多媒体，就用了几块黑板由人工的更换，现在想...

[阅读全文]

质疑释疑体验——《坐井观天》教学反思 杨守敬小学吴玲 　　《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。...

[阅读全文]

教育反思不仅指反思课堂教学行为，也指反思课前的教学计划与课后的教学评价；它不仅指教师自身教学行为的反思，也指对学生学习行为的反思.一句话，可以指对所有教学行动的回忆、思考、分析、检讨和评价。《坐井观天》...

[阅读全文]

目标：1、学会3个生字。会写8个字。理解“大话”、“无边无际”、“坐井观天”的意思。 2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3、发挥想象，初步理解寓意。 教学重难点：学会...

[阅读全文]

教材分析 本组教材围绕“怎样看问题、想问题”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事，让学...

[阅读全文]

我是一名新教师，从教五年。其中，上《坐井观天》让我印象深刻。 上课伊始，一切都是那么顺利。学生通过自读质疑、读中释疑、角色体验等方法体会到青蛙和小鸟当时各持己见，争论不休的心情。这时，我提出本节课的一...

[阅读全文]

关键词：坐井观天教学圆筒朗读课文评析词语小鸟青蛙观察 摘要：《创新教学《坐井观天》案例与评析》...，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样目光短浅，眼光狭校教学目标：⒈知识目标：认识“沿...

[阅读全文]

　教材分析： 　　《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青...

[阅读全文]

《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话，对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。有名人曾说，学寓言应该让课堂充满童趣，还孩子一份童真，不能让唯一，标准的寓意来框定学生的思想。案例中我对教学...

[阅读全文]

《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读懂故事、明白道理，很好的品...

[阅读全文]

【案例背景】 　　语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位，我在第一课时的教学设计中非常重视培养学生的识字能力。针对...

[阅读全文]

东港市孤山镇中心小学刘桂香 设计理念： 交际是人与人之间的相互交流和沟通。因此在口语交际课上要多层次、多渠道、多形式地营造交际环境，让每个学生都能动口说，给每个学生充分表达的机会，使每个学生都能畅所欲...

[阅读全文]

《保护有益动物》口语交际 （校级优质课教学设计） 东港市孤山镇中心小学王淑娥 教学理念： 学生对身边的小动物都非常熟悉，非常喜欢，选择这样一个话题可以使学生有话说，有兴趣说，并且通过互相介绍达到交际的...

[阅读全文]

（校级优秀习作指导教学设计） 东港市孤山镇兴隆小学冷晓慧 设计理念： 本次习作精心创设情境，让学生在情境中切身体验做盲人的不便与辛苦，展开联想，谈体会，让学生有话可说，乐于表达，易于动笔，将自己的所感...

[阅读全文]

中心校级优质课 东港市孤山镇新立小学王美丽 一、设计理念： 新课标中对学生习作提出如下要求：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心。”本次习作教学设计，努力实现这一点，以学生生活中常见...

[阅读全文]

1、找春天 一、教学目标： 1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3.激发学生热爱春天的情感，...

[阅读全文]

一．教学目标： 1、指导学生看图，看懂图意，会用正确流利的句子表达清楚，正确使用标点符号。 2、培养学生写话兴趣，有表达的欲望。 二、教学重点和难点： 指导学生看图，看懂图意，会用正确流利的句子表达清...

[阅读全文]

教学目标： 　　　1、认识7个生字。会写8个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 　　　3、加深对祖国的热爱之情。 　　教学重点：理解“国庆”的重大意义。 ...

[阅读全文]

教材简析： 《回声》是人教版语文二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象———回声。本文读起来有一种亲切感，激发了学生探索科学的兴趣。 教学目标： 1、认识6个汉字，会写...

[阅读全文]

学习目标 　　1.会认14个生字。 　　2.学习默读课文，粗知故事的大意。 　　3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。 　　教学流程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入： 　　同学们，...

[阅读全文]

教学目标： 　　　1、会认13个字，会写12个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 　　　3、懂...

[阅读全文]

教学要求 1、认识7个生字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会科利亚的情感变化，领会课文中所要表达的美好友情。 教学重点、难点...

[阅读全文]

课题：一株紫丁香 第一课时 主备人： 教学目标： 知识与技能： 1．认识本课8个生字及词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会师生之间的深厚感情。 过程与方法： 通过学习方法的渗透，培养学...

[阅读全文]

教学目标： 1、朗读韵文。 2、认识9个生字，会写8个生字。 3、通过8个生字的学习，进一步认识形声字的规律，掌握字族识字的方法。 教学重点： 进一步认识形声字的规律，掌握字族识字的方法。 教学难点： ...

[阅读全文]

教材说明： 本篇课文以小明和爸爸郊游见闻、对话以及查阅到的资料为线索，介绍了火车的发明、更新以及在我国的应用和发展，展现了我国铁路建设的巨大变化和取得的喜人成就，使学生学文后对火车的发展史有一个...

[阅读全文]

教学目标: 1、观察每幅图画中人物的神态变化和人物周围事物的细微的变化，使学生养 成勤于思考的好习惯。 2、借助工具书了解每个词语的含义，思考各个画面同这些词语之间的联系， 培养学生欣赏漫画的兴趣，感受...

[阅读全文]

设计之初： 本课是一篇生动的记叙文，一面面明晃晃的镜子后面隐藏的是小爱迪生勇敢尝试、聪明细心的才智。对课文的学习分粗读和精读两步来完成。粗读主要解决字词，了解文章大意。精读部分首先由题设疑，再以人物...

[阅读全文]

[设计理念] 结合新课程理念，及教材特点和学生的实际情况，在游戏和探究中将识字、写字有机结合；借助媒体和文本激发阅读兴趣；联系生活实际展开想象并乐于动笔表达。使学生不但获得了知识，有了情感体验，懂...

[阅读全文]

教学目标： 1.认识6个生字，会写8个生字，并在具体的语言环境理解运用。 2.朗诵课文，积累词句和句子。 3.感受小鹿对春天的好奇与向往，体会小鹿看到春天景色之后的快乐。 教学重点： 1.记忆字形，理解字义。...

[阅读全文]