小学音乐第四册教案《难忘的歌》 等音乐教学

师：同学们，你们在学唱时有没有遇到什么困难？（学生提出问题）

师：谁能帮助他，我们一起来解决。

7、审美提高

a、分析歌曲情绪

师：小朋友们，你们对自己刚才唱的歌满意吗？有没有信心和萨依拉比一比？那我们就得拿出最好的精神状态来演唱！

师：你觉得我们怎样唱才能把这首歌唱的更加好听？（学生讨论每一段的情绪）

b、最后一句的演唱

师：那么最后一句我有两种唱法，你听听哪一种唱法会使歌曲表现的更加完整，更富有感染力？（教师演唱，学生聆听分析）

c、完整演唱歌曲

师：好，现在我们就来比一比。这次我们跟着伴奏来唱，大家有没有信心？

（跟伴奏唱1~2遍）

三、创编表现

1、随音乐学生创编舞蹈动作

师：我们唱的真好听！歌曲已经会唱了，就让我们跟歌声舞起来吧！

2、教师示范舞蹈

师：小朋友们，你们刚才的表现棒极了！动作编的真好看！我知道你们特喜欢舞蹈，陈老师特地为你们准备了一段新疆舞蹈，想不想看？我对大家有一个小要求，请你们边看边学一个自己喜欢的动作，比比谁学的最好！

3、学生表演动作

师：我跳的新疆舞漂亮吗？有谁能来模仿一下，抽优生上台示范动作。

4、分组创编，表现歌曲

5、分组展示（机动）

6、全体随着音乐一起来舞蹈、

师：老师看到同学的舞蹈动作非常漂亮，那就让我们一起跟着音乐动起来，跳起来吧，把我们的舞蹈献给我们最亲爱的边防军叔叔。

四、总结

师：同学们今天我们一起去了一趟新疆，同学们都了解到了什么呢？（学生回答）小朋友们学习的真仔细，那就让我们跟着新疆的音乐一起回家吧。听音乐出教室。

第九课《小乌鸦爱妈妈》

备课人：韦小燕

教学目标

1、欣赏名曲，感受乐曲鲜明的形象、情感，喜欢用动作创造性地表现。

2、学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并指导学生有感情演唱。

3、通过角色表演让学生体验爱的实践教育从而使学生懂得奉献爱。

教学重点

l、感受乐曲情绪、有感情演唱歌曲。

2、角色表演，了解人物形象、体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。

教具准备

头饰（小乌鸦、乌鸦妈妈）若干、课件。

教学过程

一、课前活动。

听《小蜜蜂》音乐，飞进教室。师生一起随音乐律动。

二、欣赏教学——《蝴蝶》

1、  导语：看到小蜜蜂们跳的那么欢快，有一种小动物也忍不住飞出来了，你听——

（播放音乐）

2、师:是谁来啦？听着音乐，你好像看到了什么？

（  蝴蝶在花园里……，在小河……，在田野……， ）

师：是啊，蝴蝶在花园里快乐的飞着，一会儿……，一会儿……，一会儿……，谁能表演快乐的蝴蝶？

指名一位同学表演。

3、  听音乐，表演。

师：只有一只蝴蝶玩，真孤单啊。我们一起随音乐到花园里玩吧，

当你听到音乐比较高的时候，我们飞得——音乐比较低的时候，飞得——

蝴蝶飞累了，它会在花上——

（完整听音乐，一起律动表演）

三、歌曲教学——《小乌鸦爱妈妈》

1、  导语：蝴蝶们玩得那么开心，好多小动物们也都来了，小乌鸦也飞来了，可是它只看了一眼，又飞走了，它说，我要回家了，这是为什么呢？

2、  初听歌曲。

师：说说你听到了什么？

听了这个故事，有什么感受？

3、再听音乐，初步律动。

师：喜欢这只可爱的小乌鸦吗？让我们用身体语言来表达对小乌鸦的喜欢吧。

师带领学生一起边听边律动表演。

a、节奏练习：用手拍二拍子。（注意引导强弱）

b、身体律动。

4、唱歌曲。

   a、师弹琴，生用 la 哼唱.

   b、有感情的朗读歌词。

   c、轻声演唱歌曲，难句加以指导。

d、指导有感情地演唱：

你们喜欢歌曲里的哪一句？谁来唱一唱？

你们听出来他是用怎样的感情演唱的吗？（欢快、有点伤心、深情）/那我们也一起唱一唱这句吧！。

e、齐唱。

提示：乌鸦妈妈和小乌鸦的歌声一样吗？（不一样，妈妈——？小乌鸦——？）

老师做妈妈，唱妈妈的乐句，伤心。学生做小乌鸦，唱小乌鸦的乐句。

听伴奏。第二遍边唱边表演。

6、表演《小乌鸦爱妈妈》

   师：小乌鸦爱妈妈的故事感动了许许多多的人，我们把这个故事表演给更多的人看，让更多的人来学习小乌鸦爱妈妈！

A、分组创编表演、分配角色（小乌鸦、乌鸦妈妈、房子、小花、小草）

怎样把小乌鸦的故事表演得很精彩。小组轻轻地讨论交流。

B、作品展示

四、爱的延伸

1、师：同学们的表演很精彩，把小乌鸦和妈妈之间的爱表现的淋漓尽致。你们喜欢小乌鸦吗？为什么？

生：有孝心、懂事、不贪玩………

师：乌鸦妈妈把小乌鸦养育大，小乌鸦感受到了妈妈无私的爱，长大了孝敬妈妈。爱，无处不在，爱心就在我们的举手投足间，同学们，在你的身边你感受到爱了吗？

（生举例交流，如同学间的友爱，老师的关爱，长辈无私的爱等）

师：看到同学们发现的爱让人感动不已，想到爱的奉献感触很深，老师也忍不住将收到的爱心资料与大家分享，请看投影。

五、“爱”的回味——课堂小结

1、同学们，《爱》这节课到这就结束了，但“爱”却永无止境的。

请记住“爱”就在我们身边，“爱心”需要每个人的奉献，只要人人都献出一点“爱”，世界将变成美好的人间。让我们把对长辈、对同学、对老师的这份深深的爱融入到生活中的点点滴滴，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

2、播放歌曲《爱的奉献》，同学们手拉手走出教室。
 

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