第五课　兽王（第一课时）

8、  有感情演唱歌曲，并在合适地方加上老虎和猫的叫声。

(三)表演《猫虎歌》

（1）师：小朋友唱得真不错，那你们想不想为歌曲配上合适的动作来表演一下，分小组进行讨论设计并表演。

（让学生自由发挥，表演歌曲中的故事情节，利用头饰进行小小表演唱，让每一个孩子参与到表演中来，培养孩子们的自信及与他人的合作意识。）

(四)聆听、表演《老虎磨牙》

（1）师：“好可爱的一只小猫，好糊涂的一只老虎，老师还有一位老虎朋友没有请出来呢，你听，他来了！”

1、初听乐曲《老虎磨牙》

（1）师：孩子们，你们听老虎朋友在干什么呢？让孩子初步感知音乐形象。

3、  复听乐曲

分段欣赏 

仔细听辨每一乐段所演奏的乐器，说说它们的音色分别表现了怎样的场景。

老虎的吼声(鼓的轮奏、钹的磨动)

老虎的步态声(鼓边到鼓中央)

老虎磨牙(刮鼓边)

4、  完整欣赏乐曲。让学生徒手模仿所听出的乐器的演奏方法，随乐曲表演，让学生体会音乐带给自己的感受。

(五)创编、表演歌曲

1、  组织学生设计歌曲情景和故事情节，分组讨论。

2、  组织学生进行配乐表演。完整欣赏全曲，在教师指导下，分小组进行配乐情境表演，用自制打击乐器跟着乐曲《老虎磨牙》表演，并互相点评。(教师将准备好的塑料尺子、空易拉罐、白卡纸等发放给学生)

(六)课堂小结：

 师：小朋友，你们的表演太精彩了，下课后，请大家自由组合，模仿一个场景，用你们自制的打击乐器，来表现演奏它，下节课我们看看哪一组的同学表演的最精彩。

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