第五单元 秋天的歌 第一课时 苏少版一年级音乐word教案
第五单元 秋天的歌 第一课时 秋天的歌
教学目标:
1、指导学生用优美、统一的声音演唱《小树叶》、《红叶》。
2、采集与分享“美丽的秋叶”,感受秋天的绚丽色彩。
3、感受2/4,4/4拍的韵味特点。
教学重点难点:音准不易掌握,需多模唱练习。
课前准备:录音机、挂图、树叶书签
教学过程:
教师活动 学生活动
一、组织教学:
1、放录音
2、师生问好
二、新歌教学:
1、导入:炎热的夏天过去了,秋姑娘悄悄的来到我们身边,给我们带来很多礼物。小朋友们,你们发现秋姑娘的礼物了吗?
(展示优秀的树叶贴画及书签作品,引导学生欣赏,简介制作方法,布置学生课余自制剪贴画、书签来下节课与同伴介绍,分享。)
2、挂出图,朗读《小树叶》,《红叶》。
3、欣赏《小树叶》,《红叶》,感受2/4,4/4拍,练习打法。
4、再放一遍这两首歌的伴奏,指导学生随着音乐伴奏有感情的朗读歌词。
5、教唱
放磁带
提出难点:
①《小树叶》中附点要唱出来,注意连线处。
②《红叶》的空拍要唱准。
③分析两首歌,指导学生有感情地唱,声音不要炸。
④唱《小树叶》时,指导学生用不同的声音一问一答,唱出对树叶飘零的不舍和期盼来年春天归来的乐观。
6、作出总结
三、结束新课
听音乐进教室
师生问好
学生回答老师的问题
秋天的美景映入孩子们的眼帘,他们被这迷人的景色吸引,情不自禁地发出赞叹:“秋天真美呀!”
学生边听边想象秋叶随风慢慢飘落的情景。练习2/4,4/4拍打法。
学生有感情地读歌词。
跟录音哼唱两遍,对歌曲有大概印象。
学生多模唱练习。
学生进行比较,跟老师模唱。
学生在《小树叶》的歌声中走出教室。
第二课时
一、教学目标:
1、在欣赏自然美、艺术美的过程中,引起对美好生活的向往与热爱。
2、用柔和、连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》。
3、能随三拍子音乐进行简单的律动,动作能与音乐节拍吻合。
二、教学重难点:
1、歌中两处休止要唱得自然,不要太突出停顿感。
2、声音要轻缓,注意三拍子的流畅,体会它在表现舒展飞翔的音乐形象时作用。
课前准备:录音机、各种打击乐器、音像资料
三、教学过程:
教师活动 学生活动
一、组织教学
1、听《燕子去南方》音乐进教室。
2、问题导入:小燕子为什么去南方?
二、听赏
1、出示《秋姑娘的信》。
2、指导有感情地朗读。
3、听赏歌曲《西风的话》。
边听边想:如果要你用颜色来表现听了这首歌曲后的心情,你会选什么颜色?为什么?
4、在音乐声中,带着对秋天的赞美之情朗诵《秋天的信》。
5、听着《雁儿飞》音乐自由律动。
三、学唱歌曲
1、放录音
2、说出歌曲表现了什么情绪。
3、将学生分成唱、奏、演三组,师生合作表演。
第一组:朗诵《秋姑娘的信》。
第二组:轻声演唱《雁儿飞》。
第三组:教师弹琴,学生用打击乐器为演唱及朗诵组伴奏。
五、全体学生齐唱《雁儿飞》,律动出教室。
听音乐进教室
学生回答
学生有感情地朗读
学生纷纷举手回答
齐声朗读
自由律动
听歌曲《雁儿飞》。
学生回答
表演
律动出教室。
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