《我们的田野》(简案) 小学四年级音乐教案

  引导同学们把自己创编的音乐与课本上的进行比较，看有什么不同，引出弱起的节奏型，并进行节奏的训练。

  [引导学生积极思考，主动学习] 

  3．学唱《我们的田野》（8分钟）

  （1）学生跟着老师的弹奏学唱曲谱

  （2）跟着歌曲的节奏有感情地朗读歌词

  （3）跟着伴奏唱《我们的田野》

   师：这是一首很美的歌，我们应该用怎样的感情去唱这首歌呢？

   生：优美、抒情地

   [丰富学生的情感体验] 

  4．用齐唱和轮唱的方式演唱《我们的田野》（5分钟）

  （1）全体同学齐唱课本中《我们的田野》中的第一段

  （2）分组演唱自己创编的“我们的田野” 

   师：同学们创编出来的旋律都很美，接下来老师给同学们布置一个课后作业，把没有创编完的旋律继续进行创编，老师期待更精彩的音乐能够从你们的笔下流淌出来。 

  5．总结（2分钟）

   师：同学们，经过今天这堂课的学习，你们从中体会到了些什么啊？

   生：大自然的美好，音乐的丰富多彩，生活的美好，热爱自己的家乡…… 

 这堂课始终以学生为主体，注重学生的参与，尊重学生的个性发展，注重师生的共同评价，培养学生团结协作的精神，锻炼他们的创造能力，最终达到教学目标。

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