八年级下册音乐第四单元第二课时总第12课时

教学内容：欣赏：《山林之歌》《北方森林》。

教学目标：通过欣赏乐曲《山林之歌》《北方森林》，使学生了解同一主题在不同的作曲家笔下运用不同的音乐体裁、不同的演奏方式会呈现出不同的风格。借此让学生了解什么叫交响组曲和钢琴协奏曲。了解音乐表现手法的多样性。通过创编音乐剧《植树》来激发学生的创造能力。

教学重点：欣赏《山林之歌》《北方森林》，了解不同的音乐体裁的不同的表现方式。

教学难点：通过对比使学生能区分双簧管与长笛的音色，感受音色变化对音乐表现所产生的影响。

教学准备：电子琴、录音机、教学录音带、多媒体课件

教学过程：一、创设情境

播放歌曲《大森林的早晨》，在歌曲声中走进教室。

欣赏几个音乐片段，都是有什么乐器演奏的？

二、欣赏交响组曲《山林之歌》

1、播放多媒体,了解有关交响组曲的音乐知识

2、作品介绍：（课件）

介绍作者马思聪及作品创作背景。

3、复听一遍《山林的呼唤》（交响组曲《山林之歌》的第一乐章）

了解不同的乐器音色所刻画出来的不同的音乐形象（如：《山林之歌》这首乐曲的开头，用双簧管演奏一段西南民歌风味的旋律，表现山林的幽静境界；小提琴则表现出山鬼女性的温柔形象）。

4、分段欣赏介绍（课件）

《山林之歌》由五个乐章组成，各个乐章的标题是“山林的呼唤”、“过山”、“恋歌”、“舞曲”、“夜”

三、欣赏《北方森林》

1、介绍作品《北方森林》

简介作者、奏鸣曲式

2、听全曲，从曲中找出音乐主题，具有浓郁的民歌色彩，能否听出是哪个地区或民族的民歌。结合前后部分猜想乐曲所要表达的内容及情绪。

3、详细介绍乐曲的结构以及内容。

4、将此乐曲与前两首乐曲进行比较，让学生谈谈感受。

四、编创活动：

1、看图，从备选音乐片段中选取合适的音乐配图。

2、小组合作进行音乐剧的创编。

3、请几个小组进行展示表演。

五、课堂小结：音乐这个奇妙的艺术，看不见、摸不着，却能带给我们无限的遐想！只有你用心去聆听，展开丰富的联想与想象，才能发现音乐里的美妙，才能得到更多的精神满足与享受！