八年级下册音乐第二单元第三课时总第七课时

课题：戏曲欣赏

1、欣赏豫剧唱段《谁说女子不如男》

2、欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段《楼台会》；

3、欣赏黄梅戏《天仙配》选段。

教学目标：

1、通过对豫剧、越剧、黄梅戏及其唱腔的介绍，增进学生对戏曲艺术的了解。

2、引导学生在欣赏及学唱戏曲唱段的过程中，初步感受和了解各剧种音乐的风格特点。

3、培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，热爱祖国的戏曲艺术，让学生意识到这份宝贵遗产，需要他们不断地继承并发扬下去。

教学重点：引导学生初步感受和了解豫剧、越剧、黄梅戏不同的剧种音乐风格。

教学难点：引导学生在对各剧种音乐风格作一定了解的基础上，激发学生对戏曲音乐的学习兴趣。

教学准备：多媒体设备、课件、电子琴

教学过程：

一、创设音乐情境，导入戏曲教学

1、播放课件——高甲戏歌舞《花婆闹春》，伴随戏曲画面，引导学生对中国戏曲音乐产生兴趣。

2、老师演唱戏曲唱段，让学生说说是何剧种。

3、揭示课题《梨园撷英—戏曲欣赏》。

二、戏曲欣赏

（一）走进豫剧——豫剧《谁说女子不如男》

1、欣赏《谁说女子不如男》，初步感受其唱腔及表演风格。

2、简单介绍豫剧

3、再次欣赏

4、学唱《谁说女子不如男》

（二）、走进越剧

1、简介越剧：（师生交流）

越剧起源于浙江省嵊县，流行于浙江、江苏、上海、江西、安徽一带，至今有近百年的历史。1912年进入上海，起初全部由男演员演出 。1923年开始出现女演员，改名为“绍兴女子文戏”。1943年著名演员袁雪芬在上海成立“雪声剧团”，改称新越剧，并全部由女演员演出。越剧音乐细腻委婉、柔美动人。

2、欣赏越剧《梁山伯与祝英台》选段《楼台会》

①、了解《楼台会》剧情故事大概。（《楼台会》是梁祝二人的对唱，讲述的是久别重逢的梁、祝二人各怀不同的心情在楼台相会。）

②、引导学生感受了解这一唱段是怎样运用不同的唱腔特点来抒发表现梁祝二人不同的内心情感。

梁山伯的唱腔：速度中快，节奏活跃，表现了按捺不住的喜悦心情；

祝英台的唱腔：速度缓慢，节奏平稳，在委婉情深中隐含着深深的哀愁。

（三）、走进黄梅戏

1、简介黄梅戏：黄梅戏的唱腔起源于湖北省黄梅县的采茶调，故得此名。后传入安徽后，与当地的民间歌舞、曲艺音乐相结合。新中国成立后，黄梅戏得到很大的发展，通过电影艺术将黄梅戏传遍国内外。黄梅戏的唱腔清新自然，音韵亲切易懂。代表曲目有《天仙配》、《女附马》、《夫妻观灯》、《打猪草》等。

2、欣赏黄梅戏《天仙配》选段：视频播放黄梅戏《天仙配》原版表演画面

3、学唱《夫妻双双把家还》唱段。

（1）指导学生视唱曲调。（2）随琴唱词。

三、拓展延伸

1、为《夫妻双双把家还》旋律填词，以家乡、学校、班级等为主题进行创作。

2、小组展示创作成果。

3、综合比较京剧、越剧、豫剧、黄梅戏的音乐特点,播放相关录音、录像,让学生分辨剧种。

四、课堂小结：

中国戏曲是多姿多彩的，戏曲艺术更是博大精深，它是我们中国文化发展过程中非常重要的一部分，我们的民族文化需要一代一代不断发展和延续下去，希望同学们在今后的学习生活中能够更多的去关注、了解、欣赏、学习我们的戏曲音乐。