八年级下册音乐第三单元总第八课时

教学分析：本单元共有认识乐器、音乐欣赏和音乐故事三个栏目。在认识乐器栏目中，通过播放不同的乐曲，把学生带到西洋音乐殿堂，在聆听音乐的同时认识西洋乐器和西洋管弦乐队，在音乐欣赏栏目中，安排了一系列器乐独奏曲——《查尔达什舞曲》（小提琴） 、《梦幻曲》（大 提琴） 、 《西西里舞曲》（长笛）、 《拿波里舞曲》（小号）、 《单簧管波尔卡》（单簧管）和交响乐音画《中亚细亚草原》，这些乐曲音乐形象鲜明，旋律优美动听，既表现了不同乐器的特色，又易于被学生接受；在音乐故事栏目中，选择了由俄国民族乐派作曲家里姆斯基—柯萨科夫创作的著名的管弦乐组曲《舍赫拉查达》和第一乐章。其中各件（组）乐器在配器上的运用特色鲜明，既帮助学生积累乐器的音色，同时也提示学生关注在合奏曲中各件（组）乐器的表现力。从而为学生走进西洋音乐、了解西洋音乐、喜欢西洋音乐打下基础。

教学目标：

1、通过听赏不同乐曲和看图，认识西洋管弦乐器、乐队及其声部，听辨不同乐器和不同声部的音色，了解西洋管弦乐器常识及其有关乐曲。 2、通过对不同音乐作品的欣赏，提高对音乐的感受力。

3、感受、了解欧洲音乐语言，并能体会和理解音乐的美。

教学重点：通过音乐欣赏，使学生了解西洋乐器的外形和音 色，了解西洋管弦乐队的组成，体会不同音乐作品的风格，启发接受和感受大型管弦乐作品

教学难点：体会各乐器在表现音乐风格时的作用。接受欧洲音乐语 言，并能体会和理解音乐的美。 

教学准备：多媒体教学设备和资料、录音机、磁带。

教学时间：二课时

八年级音乐第三单元管弦和鸣 第一课时总第八课时

教学内容：

1、 认识乐器；

2、 音乐欣赏：《查尔达什舞曲》（小提琴）、《梦幻曲》（大 提琴） 、 《西西里舞曲》（长笛） 、《拿波里舞曲》（小号）、 《单簧管波尔卡》（单簧管） 。

教学目标：

1 、通过听赏不同乐曲和看图（看实物） ，认识西洋管弦乐器、 学 习 乐队及其声部，听辨不同乐器和不同声部的音色

2、了解西洋管弦乐器常识及其有关乐曲。

3、 通过对不同音乐作品的欣赏，提高对音乐的感受力。

教学重点：辨别不同乐器的不同音色； 感受不同乐器的风格及演 学习重 奏效果。

教学难点： 引导学生感知乐曲的力度变化、 旋律起伏的音高变化。

教学准备：多媒体设备与资料、录音机、磁带。

教学过程：

 一 创设氛围，导入新课：

播放《拉德斯基进行曲》（展示管弦乐队演奏）进行欣赏，同时让学生观察思考：
A、 你观察到画面中有那些乐器？
B、 你能听辩出音乐中有那些乐器的音色？
C、 交响乐队中都用到那些乐器？他们在舞台上是怎么分布的？
2、小组进行讨论回答，教师肯定学生的回答并引出主题——西洋管弦乐队及其乐器。

二、学习新课：

（一）、介绍西洋管弦乐队，出示管弦乐队图片。

（1）木管组：长笛和短笛；双簧管和英国管；单簧管和低音单簧管；大管和倍大管。在管弦乐队中，木管常担任独奏。木管组音色柔和而清亮，《天鹅湖》中的《四小天鹅舞曲》（柴可夫斯基曲）九十以木管乐器为主演奏的。

（2）铜管组：小号、长号、大号以及圆号。管弦乐曲《图画展览会》中“漫步主题”就是以铜管乐器为主演奏的。

（3）打击乐器组：定音鼓、镲、大鼓、小鼓、铃、三角铁、锣、钢片琴、木琴、钟琴等。在管弦乐队中，主要用于表现特殊节奏、渲染气氛，其中的钢片琴、木琴、钟琴具有特殊的音色，因此多以独奏形势出现。

（4）弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。弦乐音域宽广，演奏技巧丰富，音色优美，表现力强，在乐队中数量最多，是管弦乐队的支柱。《G大调弦乐小乐曲》（莫扎特曲）是全部涌弦乐器演奏的。

竖琴一般作为管弦乐队中的装饰性乐器使用。

（5）其他乐器：键盘乐器如钢琴、管风琴、古钢琴等。钢琴有：《A大调钢琴奏鸣曲》（莫扎特）。管风琴曲：《d小调托卡塔》（巴赫曲）。

(二)、按课本图片顺序播放各种乐器音色片段。

（三）欣赏乐曲

1、欣赏小提琴独奏《查尔达什舞曲》，学生边听边思考下列问题：

（1）这首乐曲，一共可以分为几个乐段？

（2）每个乐段的演奏风格是怎样的？

（3）、教师介绍查尔达什舞曲的音乐特点

2、欣赏大提琴独奏《梦幻曲》，教师播放录音，学生思考以下问题：

（1）结合小提琴的音色特点，对比的方法说一说大提琴的音色特点

（2）这首曲子所描绘的意境是怎样的？

 教师启发学生畅所欲言，说出自己的理解。并根据自己的理解， 创造一幅画或听音乐讲故事。

3、欣赏长笛独奏《西西里舞曲》。

（1）欣赏《西西里舞曲》,学生聆听，体会音乐中所展现的旋律特点。

4、欣赏小号独奏《拿波里舞曲》。

（1）学生聆听，体会小号的音色。

（2）小组讨论，感受乐曲进行中的节奏变化以及力度变化。

5、欣赏单簧管独奏《单簧管波尔卡》。

 （1）通过欣赏，了解波尔卡舞曲的基本常识。

（2）认识单簧管音色。

三、拓展：听音乐辨别乐器
1、以小组为单位，进行乐器辩别抢答赛。

课件播放圆号《打虎上山》、小号《国歌》、小提琴《新疆之春》、长笛《西西里舞曲》、大提琴《天鹅》让学生辨别乐器的音色。
    2、教师针对学生的表现进行鼓励，并表扬成绩突出的小组鼓励其余小组。

四、课堂小结：

1、交流自身收获。

2、教师寄语：只有当你成为更自觉的、更有意识的聆听者。—— 不仅在听，而且是在听某些事物的时候，你才能加深对音乐的理解。