思想品德七年级上册第二单元教学设计
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结合自己的经历引导启发学生，正确认识青春期生理变化及由此产生的特有的矛盾心理特征，从而自觉主动调适自我。
认识到青春更代表了一种新的精神境界，体验青春的幸福。
难点：
使学生正确认识和评价青春期的心理自我，明确自己努力的方向。
正确看待自己的成长、与父母的关系、男女同学的友谊，与父母、朋友共同分享成长的美好。
☆ 课时安排：2课时
第一课时
☆ 课前准备
教师：指导学生排练小品，制作多媒体课件。
上课前与每位学生家长沟通，要求家长给孩子写一封信――结合具体事例谈谈自己的孩子在哪些方面成熟了，哪些方面还未成熟，对孩子提出期望。
学生：排练小品
☆ 板书设计
成长不烦恼
一． 成长有烦恼
有独立意识，希望用自己的内心体验世界
二． 主人公的烦恼
遇到挫折，失去自信
根源
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