二年级上册 第13课《走进聪明屋》教案设计

师：让我们跟这些小动物打声招呼。看看爱爱鸽为我们带来什么活动？（出示课件）哇！是搭纸桥活动。自己能读懂活动的要求吗？

生：能。

……

师：三个活动项目全部呈现在你们面前，喜欢搭纸桥的请到第一组，喜欢添添画画的同学到二两组，喜欢图形组合到三组。（请小朋友在一分钟内自由选择活动。）

活动内容如下：

搭纸桥：用一张白纸，任意折叠，放在两个铅笔盒的中间，看看谁的纸桥最牢固，承受的重量最多。

添添画画在      上添一添，让它变成其它的事物。（变的越多越好）

图形组合：用“○○、∣∣、△△”自由组合成实物，图形的大小可以改变，组成的实物越多越好。

[设计思路：学到现在学生最需要的就是自己动手，体验尝试，根据学生身心的需要，我设计了三个可供学生选择的活动。这一环节体现了以学生为主体，尊重学生的选择，把课堂真正交给了学生。]

（五）、聪明屋里出成果

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