必修3第四单元第10课第2框 思想道德修养与知识文化修养 教学设计3

多媒体展示结论二：良好的知识文化修养能够促进思想道德修养；加强思想道德修养能够促进知识文化修养。两者是相辅相成的，是辨证统一的。

生活情景4：他叫范美忠,北大历史系毕业，中学教师。2008年5月22日汶川大地地震时，他正在四川都江堰光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，他根据对地震的一些经验，认为是轻微地震，因此叫学生不要慌。但话还没完，教学楼猛烈地震动起来。他猛然向楼梯冲过去，第一个到达足球场。等了好一会才见学生陆续来到操场。

随后他对学生说了这么一段话："我是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人！在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。因为成年人我抱不动，间不容发之际逃出一个是一个，如果过于危险，我跟你们一起死亡没有意义；如果没有危险，我不管你们你们也没有危险，何况你们是十七八岁的人了。

（多媒体展示图片材料，图片来源：http://ksaaa112.home.news.cn;资料来源：天涯论坛《那一刻地动山摇--"5·12"汶川地震亲历记》作者：范美忠 时间：2008年5月22日）

问题探究：你觉得范美忠这人怎么样？你赞同范美忠的观点吗？

学生回答：略

教师回答：范美忠也算上是个有知识文化修养的人，而他却在地震中置学生于不顾，先逃命去了。说明他的思想道德修养是很低的。                                                  

多媒体展示：知识文化修养的根本意义，就在于使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个具有知识文化修养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

教师进一步设问：那么，我们怎样加强知识文化修养和思想道德修养呢？

学生回答：略

教师引导：我们应该追求更高的思想道德目标。

   （三）追求更高的思想道德目标

1、追求更高的道德目标的必要性

多媒体展示："'抵制法轮功'和'奔向共产主义'" 两幅图片。

（图片来源：www.yy.gov.cn;http://www.nisuwanq.net）

教师引导：追求更高的道德目标，一是为了增强识别和抵制各种错误思潮的能力；二是献身共产主义事业的需要。

教师进一步设问：那么，我们追求更高的思想道德目标的要求是什么呢？

学生回答：略

教师回答：追求更高的道德目标，要求我们在遵守公民基本道德规范的基础上，努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

生活情景5：多媒体展示一段"当代青少年学生要不要从小事做起？"的视频材料。

（视频来源：海南省乐东县黄流中学学生成长数据库）

合作探究：你赞成小玲的观点还是小丽的观点？

学生回答：略

教师回答：小丽的观点是正确的。

教师进一步引导：追求更高的道德目标，还要求我们在加强自身修养的过程中，脚踏实地，不尚空谈，重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。同时，要为共产主义理想而奋斗。

课堂小结：

课后作业

     材料：

     华奥星空北京2008年6月28日电，27日晚，奥运冠军邓亚平、杨凌、李娜在中央电视台第9演播室参加了"2008年抗震救灾少年英雄颁奖晚会"，为在地震中用弱小之躯背出同伴的林浩等3位小英雄颁奖，在他们头上佩带了象征着荣誉的花环，并且在全国青少年学生中引起强烈的反响。

    中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联组织了这次颁奖活动。希望广大青少年学生学习林浩等小英雄在5.12特大地震中表现出来的沉着镇定、临危不惧、坚定勇敢、勇于救人的可贵品质。

    阅读上述材料，回答问题：

   （1）我们广大学生应该如何正视生活中的道德冲突，并做出正确的判断和选择？

   （2）谈谈青少年学生加强思想道德修养的必要性和要求？

重要提示：

本题着重考查加强思想道德修养的重要性，属于对基础知识掌握情况的考查。在社会主义市场经济条件下，加强思想道德修养尤为重要，本题具有较强的理论意义和现实意义。

评价与反思：

教学内容反映学科发展的新思路，讲述内容充实，信息量大，对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰，讲课有热情，能吸引学生的注意力，探究活动办法独特，有创造性，启发思维，指导学法。教案设计合理、简练、深刻、有效。

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