六年级数学总复习教学设计：复合应用题

教学目的

　　1．通过解答一组相关的应用题，使学生进一步理解复合应用题是怎样在简单应用题的基础上发展起来的．

　　2．使学生进一步掌握分析应用题的方法，进一步提高学生分析和解答应用题的能力．

　　3．培养学生认真负责的态度和良好的学习习惯．

　　教学重点

　　能够掌握复合应用题的结构，正确解答复合应用题．

　　教学难点

　　使学生掌握复合应用题的关系．

　　教学过程

　　一、基本训练．

　　1．口算．

　　2.5×4　127＋28　0.37＋1.6　88÷16

　　3.37＋6.63　8.4÷0.7　0.125×8　1.02－0.43……

　　2．要求下面的问题需要知道哪两个条件？

　　（1）实际每天比原计划多种多少棵？

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