《整数、小数应用题》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

    (3)启发归纳。

    提问：从两道题的解答，你认为可以怎样分析应用题?指出：解答应用题的关键就是分析数量关系．分析时，可以从条件想起，也可以从问题想起，找出中间问题，确定先算什么，再算什么……最后算什么。

三、综合练习

  1、做练习十六第5题。

    指名两人扳演，其余学生做在练习本上．集体订正。提问，你是怎样想的?

  2、做练习十六第6题。

    自己思考，小组交流，集体交流。

四、课堂小结

  提问：这节课复习了什么?解答应用题的步骤和分析数量关系的方法各是怎样的?

五、布置作业

练习十六第1~4、7题及数训。

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