《整数、小数四则运算的意义和法则》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

整数、小数四则运算的意义和法则

教学内容：教材第118页~119页整数、小数四则运算及运算法则、四则运算之间的关系。

教学要求：

     1、使学生进一步认识整数四则运算的意义，正确掌握整数、小数四则运算的法则及整数计算法则与小数计算法则之间的联系，能正确地进行计算。

     2、使学生掌握加减法之间、乘除法之间的关系，并能应用这种关系进行验算。

教学过程：

一、揭示课题

    今天，我们复习整数和小数四则运算的意义和法则。(板书课题)通过复习，要加深认识四则运算的意义和计算法则，能正确地进行整数和小数的四则运算，并能验算。

二、复习意义和法则

  1、复习整数四则运算意义。

    提问：通常所说的四则运算是指什么?谁来说一说整数四则运算的意义各是怎样的?结合学生说明的意义，要求学生举例说明，注意减法和乘法举例联系加法，除法举例联系乘法。

  2、提问：你能根据刚才整理的知识说一说整数四则运算之间的联系吗?

  3、减法对于加法、除法对于乘法各是什么运算?请同学举例说明。

[1] [2] [3]  下一页