《正、反比例应用题》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

正、反比例应用题

教学内容：教材第106、107页例1，例2。

教学要求：

   1．使学生认识正、反比例应用题的特点，理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和解题方法，学会正确地解答基本的正、反比例应用题。

   2．进一步培养学生应用知识进行分析、推理的能力，发展学生思维。

教学重点：认识正、反比例应用题的特点。

教学难点：掌握用比例知识解答应用题的解题思路。

教学过程：

一、  铺垫孕伏：

1．判断下面的量各成什么比例。

    (1)工作效率一定，工作总量和工作时间。

    (2)路程一定，行驶的速度和时间。

    让学生先分别说出数量关系式，再判断。

  2．根据条件说出数量关系式，再说出两种相关联的量成什么比例，并列出相应的等式。

    (1)一台机床5小时加工40个零件，照这样计算，8小时加工64个。

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