六、用百分数解决问题 教案设计

　　（2）160×（1－90%）＝16（元）

　　总结解题方法，并完成课本上的填空。

　　3．完成“做一做”：算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）

　　学生独立完成并说出各折扣表示的意思

　　二、独立学习“纳税”

　　纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用税收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。你知道哪些税收项目吗？（引导学生讨论并根据课本内容了解“应纳税额”和“税率”。）

　　三、课堂总结

　　学生谈谈学习本课有什么新的收获。

上一页  [1] [2] [3] [4]