五年级下册 课题：体积和表面积的比较

2．  引出“这个茶叶盒是什么图形？你想知道这个长方体的什么？”（板书：表面积和体积）

①    引出表面积的意义和在实际中作用，让学生指出表面积（板书：六个面的总面积），然后贴出展开图，指着展开图，提出要计算一个长方体的表面积，需要测量哪些长度？

   请一个同学来指出它的长、宽、高

②    引出体积的意义和在实际中的作用，演示装茶叶的过程，让学生概括出体积的意义（板书：物体所占空间的大小），

③    今天我们继续研究长方体的体积和表面积（板书课题：体积和表面积）

二、           比较，归纳

1、比较计算长方体的表面积和体积有什么相同和不同的地方

（1）让学生先测量出长方体纸盒的长、宽、高并计算出表面积和体积，集体订正

（2）展开小组讨论，“体积和表面积除了在意义上不同，在计算的过程中，你还发现了什么？”

共同完成表格，继续进行对体积和表面积的比较

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