五年级下册 分数中的单位“1”的认识

三、巩固练习

　　1、我校共有24个班，每班占全校班级数的几分之几？把什么看作单位“1”？

　　2、把全班学生平均分成4个小组，每个小组占全班学生的几分之几？把什么看作单位“1”？

　　教师说明：用单位“1”表示一个整体时，整体包含的数量可大可小，并初步知道部分和整体是相对而言，是可以转化的．

　　3、把一盘苹果（4只）看作单位“1”，平均分成4份，每一份占这盘苹果的 ，有（    ）个苹果．

　　4、（出示12只苹果）现在把（     ）个苹果看作单位“1”，这堆苹果的 有（    ）个苹果．

　　教师追问：同样是 ，为什么苹果的个数不一样？

　　（因为单位“1”不同，所以它们的 所表示的个数也不同）

　　教师说明：在具体问题中，由于单位“1”包含的数量可大可小，所以同样的一个分数，所表示的具体数量是不一样的．

　　5、看图回答问题．

　　红色方块占总数的                  红色方块占总数的

　　教师提问：红色方块同样是3块，为什么会出现两个不同的结果？

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