“圆的面积（一）”教学方案

⑴师：我们已经认识过面积，认识了圆，那么怎样来求圆的面积呢？今天就来研究圆的面积这个问题。请看屏幕。

课件出示，教师读题。

师：请同学们打开课本，数一数、议一议。（暂停）

⑵师：我们一起来数一数。

正方形的面积正好是4×4＝16平方厘米。

1/4圆的面积：整格的有8个，不满1格的有7个，如果不满1格但接近一格的按1格算，就有5个，余下2个小半格算半格，总计13格半，即13．5（课件动态显示数的过程）

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