“圆的面积（一）”教学方案
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增大字体⑵课件显示，核对答案，教师明确要点：一是要注意书写的格式；二是看清已知条件告诉我们的是什么。
流程5：完成“练一练”
课件出示：
⑴先读题，然后请同学们做在课作本上。（暂停）
⑵课件显示，核对答案，教师明确要点：一是要注意书写的格式；二是看清已知条件告诉我们的是什么。
第一题：
根据：
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作者：教育文稿
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