四年级下册《年、月、日的认识》

1、    大月、小月的认识

请学生观察2002年的年历，问：一年有（   ）个月？每个月的天数相同吗？你能不能把这些月份按天数的多少进行分类？

每个月有31天的月份有（　　　　　　　　）。每个月有３０天的月份有（　　　　　　　　）。二月是（　　　）天。

每个月有３１天的叫做大月，３０天的叫做小月。二月是个特殊月。

一年有几个大月，几个小月，分别是哪些？我们怎样来记住这些月份呢？（数左拳的方法）学生数、记。

２、平年、闰年

刚才我们发现二月很特殊，特殊在哪里？

２００２年的二月有２８天，是不是所有的二月份都是２８天呢？（出示２０００年的日历）你有什么发现？

对了，平年的二月是２８天，闰年的二月是２９天。

平年和闰年比，哪个天数多？多几天？多在哪里？

一年有几天？（说说计算过程）

３、规律

出示一张１９９１年到２００５年各年二月份的天数统计表，你发现了什么？

我们发现：

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页