《买书》教学设计－下册

二、讲授新课

1、教学例题。

（1）出示题目。

（2）说说获得的信息，提出问题：一共花了多少元？

（3）想一想，应该用什么方法解答。

列式：3.2元+11.5元=     元

（4）探索算理和算法。

1）估一估：大约有多少元？

2）让学生各自独立探索计算方法。

第一种：把元化成角来计算。

3.2元=32角   11.5元=115角     32角+115角=147角   147角=14.7元

第二种：用竖式计算。         第三种：用小数计算。

   3元2角                             3.2

+   1 1元5角                         + 1 1.5 

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