青岛版小学数学三年级上册第二单元第四课时 两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法

第4课时

教学内容：两、三位数乘一位数一次进位的笔算乘法

教学要求通过实物直观演示，使学生初步理解和掌握一位数乘二、三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算中心。

教具学具

师生各准备小棒8捆（每捆10根）又7根。

教学步骤

一、复习：

1．口算：

5×3+7=    2×9+7=    9×8+3=    4×7+5=   

2。笔算（指名板演）：

24×2=    12×4=    312×3=   

二、新授

1．理解情景图。

（1）提出问题。出示情景图：图中呈现的是渔民在海水养殖场的劳作场面。有种植海带的、有放养螃蟹的、有运送虾饲料的、有放养扇贝的。使让学生认识劳动创造幸福，劳动创造财富海水养殖繁忙的景象使学生认识劳动创造幸福，劳动创造财富。

（2）请学生提出自己想知道的信息。（课件回答）

海带：3条绳子，每条绳子夹29根海带苗；螃蟹：一笼养8只共112笼；虾饲料：4袋，每袋41千克；扇贝：5个笼子，每笼装125只。

（3）从学生获得的信息中，选择并提出问题。

例如：渔民养海带每条绳上夹29根海带秒，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？

      渔民用蟹笼养螃蟹一笼养8只螃蟹共112笼。一共养螃蟹多少只？

渔民叔叔养虾投放虾饲料一次投放4袋，每袋41千克，一次投放多少千克？

渔民叔叔用5个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝5只笼子能装多少只扇贝？

2．探讨口算方法。学习第一个红点知识。两位数乘一位数一次进位的笔算乘法

（1）请学生思考，交流解决问题的方法，列出算式：29×3

（2）动手操作，理解算理。

　板书：29×3=，这个算式表示什么意思？怎样计算呢？

①学生估算29×3的积大约是多少?为什么？

②师生共同活动，演示操作，第一行摆2捆，另摆9根，表示29。接着摆同样两行小棒每行都是29根。要求3个29根一共是多少根，就是要先算出3个9根是多少，再算出3个20是多少，最后把两次乘的结果加起来。先算3个9根是27根，把其中的20根捆成两捆放在3行小棒的下面，另外7根放进这捆小棱的右边：再算3个2捆是6捆，一共是8捆又7根，那么29×3=87是怎样算出来的？先算什么，再算什么。

③竖式计算。问：怎样计算呢？借助直观操作、边讲解边板书竖式。

2   9

       ×     3

         2   7----------9×3

         6   -----------20×3（6为什么写在十位上）

         8   7

然后指出，为了书写简便，以上竖式可简写为：

          2    9  

       ×  2    3 

8    7                  

（3）尝试讨论，掌握算法。

2   4

×      2 

                      4  8

引导学生比较：复习题中板演的与例题，有什么相同点？有什么不同点？怎样处理进位的数？使学生明白乘数乘被乘数个位上的数积满十，向十位进1；如果积满二十，应向十位进2，积满三十呢？------

①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几。

②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。

③练习。

完成课本第17页的“自主练习”1的前三道题目。让学生独立完成，指名板演集体订

3．教学绿点知识三位数乘一位数一次进位的笔算乘法。出示渔民叔叔用5个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝3只笼子能装多少只扇贝？

（1）          列出算式。125 ×  3

（2）          估算出大约的积是多少？

（3）          请一名学生在黑板上写出竖式。

（4）          老师将被乘数百位上的“1”遮住，题目变成了 2 5×3 ，请学生口头说出竖式的计算过程。然后把被乘数百位的“1”露出来，应该怎样往下计算？计算中强调指出：3乘5得15，在积的个位上写5，向十位进1，但3还要乘被乘数十位上的2，百位上的1。所以个位进到十位的“1”并不能直接写在积的十位上，而应暂记在横线上。最后让学生翻开课本第17页，将例题未做的部分做完，并把得数填写在横式等号后面。

（5）          练习。

完成课本第17页的“自主练习”1后两道的题目和2题。

小结：引导学生归纳乘数是一位数的乘法计算方法，说明乘的顺序及进位法则。用竖式计算时，注意什么？

三、巩固：

完成课本第18页3、4题

独立完成，指名板演，集体订正。重点指导第4小题向进位问题。

四、作业：基训p13(1)—p14(4)

板书设计：       一位数乘二、三位数不连续进位的乘法

   渔民养海带每条绳上夹29根海带秒，已经夹好了3条绳子。一共夹了多少根海带苗？

      2 9 × 3 =8 7 （根）

         2   9                   2   9 

       ×    3                 ×2   3                         

         2   7-------9×3        8   7

         6    -------20×3              

         8   7

渔民叔叔用3个笼子养扇贝，每笼装125只扇贝，一共能装多少只扇贝？

125×3=375（只）125×3≈360（只）

             1 2 5 

           ×  1 3                                        

             3 7 5