“认识分米和毫米”教学方案

课件出示：

师：先想一想这些物体的实际长度大约是多少，再在括号里填上合适的长度单位。

出示答案：

师：请同学们核对一下，你填的答案正确吗？铁钉长2厘米，用手比划一下又多长？……

流程14：完成“想想做做”第6题

出示：

师： 这里有三条线段，请你判断出哪条线段最长，哪条线段最短。请同学们在书上完成想想做做第6题，先互相说一说，再量一量。

（停顿）

课件演示测量过程：

师：经过测量，左起第一条线段的长是30毫米，第一条线段的长是40毫米，第一条线段的长是35毫米。其中，第二条线段的长度最长。

（片段结束）

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