6-2 8的乘法口诀 教案设计

　　三、巩固练习

　　1．做练习十八的4题。

　　让学生在教科书上独立做，边做边小声地说说用哪句口诀计算。集体订正时，再指名说。教师注意巡视，重点检查学习有困难的学生，学生完成后，指名叫学生读题说得数，全班订正。

　　2．数一数这里有多少个格子？你能快速的数出来吗？

　　3．如果时间充裕，还可以让学生做个游戏（找规律、填表格），学生分组研究，派代表说明，全班一起背相关的口诀。

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