新人教版一年级下册数学《第五单元、认识人民币》教学设计

3、 学习例7。

（1）    创设童话情境：小猪帮小兔盖好了房子。小兔除了买苹果、萝卜招待小猪外，还准备买2个漂亮的气球送给小猪。小兔走到商店一看，漂亮的气球有3种（出示例7中的气球图，并将这3种气球编号，分别为1、2、3号）。买哪两个好呢？小兔犹豫不决。小朋友，你能帮小兔选购气球吗？

（2）    学生和小兔一起认识每种气球的价钱。

（3）    引导学生由无序选择信息到学习有序选择信息。

①   组织学生以小组为单位帮小兔选购气球。能选几种就选几种，并写出每种选法的算式和结果。

②   各小组展示自己的选择方案和结果。每小组的选择方案和结果基本上是无序的。对方案多的小组加以鼓励，让学生由成功感。

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