新人教版一年级下册数学《第五单元、认识人民币》教学设计

b、再考虑所选两个气球是一样的，这样也有3种选法。每种选法结果如下：

             5角+5角=10角=（  ）元

             1元2角+1元2角=（   ）元（   ）角

             8角+8角=16角=（   ）元（   ）角

④   让学生讨论：怎样有规律地选择气球。强化上述有序选择信息的过程，让学生在讨论中培养思维的有序性。

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