解一元一次方程 教案设计

　　观察下面左右两个方程，有什么不同？

　　（1）

　　（2）

　　概括：像这样，将方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边的变形叫做移项（transposition）．

　　问题4：下面的移项对不对？如果不对，请说明原因并改正：

　　（1）从 ，得到

　　（2）从 ，得到

　　（3）从 ，得到

　　4．利用移项解简单的方程

　　可以由学生探索完成：

　　例题2  解下列方程：

　　（1）               （2）

　　（3）               （4）

　　（5）

　　小结：上述方程的解法的步骤是：

　　（1）移项：

　　（2）合并同类项．

　　5．巩固

　　由学生自己出一些可以用移项来进行解答的解答方程，并给出标准答案，交其它同学作答．

教案点评：

　　教师选择学生熟悉的情景开展讨论，通过实例的讨论分析使学生能够得出等式的性质，并通过类比应用得到移项的概念。

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