苏教版七年级语文下册第二单元教学设计 华罗庚实验学校张五芳 一、单元总体分析和教学思路 童年是金色的，是美好的，是难忘的；而童年的生活和感受，则是铭刻在我们心中的宝藏，是生命长河不竭的源泉，是心灵中最...

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苏教版七年级语文下册第一单元教学设计 华罗庚实验学校张五芳 一、单元总体分析和教学思路 历史，就是一个民族的共同记忆。由形形色色的人演绎的历史，处处焕发着绚丽的光彩。本单元给我们带来两位女性形象及三位...

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8.《艰难的国运与雄健的国民》导学案 初2010级语文备课组曹鹏飞 学习流程一、课前预习学案 预习目标： 1.疏通生字，理解疑难词含义； 2.了解本文的作者李大钊的生平经历。 预习内容： 一.给加点字注音或根据...

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春风吟诵 1先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。北宋范仲淹 【赏析】这种慨然以天下为己任的宽大胸怀，以人民的苦乐为其苦乐的高尚品质心系民族盛衰的忧患意识，千百年来逐渐积淀成为我们这个民族的文化心理，深深影响...

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《艰难的国运与雄健的国民》学生版 课题：《艰难的国运与雄健的国民》课型：新授课时：1课时 主备人： 学习要点： 1、反复朗读，品味词语，体会作者的豪情壮志。 2、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的哲理及洋溢的...

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《艰难的国运与雄健的国民》公开课教案 贵池区木闸中心学校章泽兵 教学目标 知识目标 1、积累词语，掌握“逼狭、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语的读音、词义，并学会运用。 2、了解作者及写作背景...

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《土地的誓言》--导学案 端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。 　　1941年9月18日，九一八事变已经过去了整二十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的...

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《土地的誓言》导学案 编案人：戴淑贞 学习目标： 1．通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。 2．了解作者选择典型的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。 3．学习作者采用的呼告、人称变...

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16：《土地的誓言》教师版 课题：《土地的誓言》课型：新授课时：1课时 主备人： 学习要点： 1．流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。 2．揣摩、品位本文具有激情的语言。 3．培养、强...

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10木兰诗导学案 主备人：陈永平 学习目标： 1.能够准确流利的背诵课文,整体把握课文内容。 2.掌握文言重点词的含义，并能够准确的翻译课文。 3.在理解诗歌内容的基础上，品析木兰的人物形象特点。 4.学习排比、...

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《木兰诗》导学案 学习目标： l．借助注释、工具书学习生字词，诵读课文，把握文章大意。 2、在疏通文意的基础上，整体把握故事情节，理清故事脉络。 3、了解本文所用的修辞格，理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰...

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课前预习： 学习目标：　　 1．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。　　 2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。　　 3．培养学生独立研究、合作探究的能力　　 教学重点、难点：　...

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一、预习展示： 1、读准字音 机杼：，织布梭子。可汗：专用名词。鞍鞯：，马鞍下的垫子 辔头：，僵绳。燕山：，山名。胡骑：，战马。 戎机：，军事。朔气：，北方。金柝:，打更用的梆子。 红妆：，装饰，打扮...

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今天，我和学生们一起品读了　鲁迅　先生的《从百草园到三味书屋》，回忆我们共同品读的过程，我感触颇深。　　 《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文。这篇散文回忆了作者童时期在百草园和三味书屋的生活...

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班级：姓名：　　 一.《山中杂诗》　　 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？　　 　　 　　 2、“鸟向檐上飞，鸟向檐上飞”，展现...

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二、诗词鉴赏　　 　　全诗紧紧围绕“悲”字展开。　　 　　首联第一句“洞庭之东江水西”，横空出世，从大处着笔，将岳阳楼的地理位置直接点出：在烟波浩淼的洞庭湖的东边，在奔腾浩荡...

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教学目标 1．整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 2．运用自主、合作、探究方式探讨疑难问题。 3．感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅先生的自省精神；理解作品的批判性...

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设计理念： 以学生为主体，让学生在多形式、多层次读的过程中，主动去体验、感悟、理解、评判，“品味作品中富于表现力的语言”，潜移默化地受到熏陶感染并掌握一定的学习方法，形成良好的学习习惯，为学...

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新人教版数学八年级下全套教案 点击下载此文件

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初二、初三年级全套体育实践课教案集 初三年级体育实践课教案集 初一蹲距跳远教案及说课稿 初一年级体育教案集(1) 初一前滚翻教案及说课稿及课件 初中侧向滑步推铅球 初中大家来当消防员 初中各年级体育教案集...

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——“阅读教学中感悟策略的有效性”研究 研制单位：湖北省宜昌市大公桥小学 课例设计：蒋蓉宜昌市大公桥小学教学副校长 设计指导、专家引领：张继红伍家区教研室语文教研员 课例实施者：蒋...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》说课稿 各位评委、各位老师： 大家好！我说课的题目是：《山市》。下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面谈谈对这篇文章的理解。 一、教材分析 1．教材的地位及...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案11 教材分析： 《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。 本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案10 学习目标： ①积累文言词语，理解课文大意； ②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景； ③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案9 ○教学目标 ①学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案8 教学目标知识目标： 1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。 2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 能力目标：能够概括出山市的形...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案7 教材分析： 《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。 本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言描...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案6 一、教学目标 ①学习积累一些文言词语，理解课文大意。 ②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 ③探究“山市”形成的科学原理，培养学生...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案5 一、教学目标 1、知识目标：了解“山市”这种奇怪现象；积累一些文言词语。 2、能力目标：能用自己的话描述“山市”发生时的现象，并能筛选搜...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案4 ●教学目标 知识目标 1．能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。 2．理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历...

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