语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案3 教学目标： 1、　　理解文意，学习积累一些文言词语。 2、　　体会“山市”的形成及神奇、壮丽的景色。 3、　　探究“山市”形成的原理，培养...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案2 一、教学内容 （一）《山市》课文（义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第四单元第20课） 山市 蒲松龄 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》学案3 一、课前预习： （一）课前检测： 1.文学常识： (1)蒲松龄（1640～1715），字，又字，别号，又因为他著有著名的文言短篇小说集《聊斋志异》，世称“”，代...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》教案1 教学目标： A:了解作者及其作品。 B:学习积累文言词语，理解课文大意。 C:体会山市的形成（是以什么为顺序的?)及神奇壮丽的幻境（山市的变化是迅速还是缓慢?)。 D...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》学案2 学习目标： 1、了解作者及其作品。 2、学习积累文言词语，理解课文大意。（重点） 3、体会山市的形成及神奇壮丽的幻境。 4、探究山市形成原理，培养学生主动探究的科...

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语文七年级上人教新课标第20课《山市》学案1 【学习目标】 1.学习积累一些文言词语，理解课文大意。 2.体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。 3.熟悉文中的描写用语，培养学生的再造想象力。 4.探...

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一、学习目标 1、理解寓言的含义。 2、正确地把握人生态度，对待人生际遇。 3、感受优美的语言，学习精美的表达。 二、课前预习 1、作者简介 周国平，1945年生于上海，现为中国社会科学院哲学研究所研究员...

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第一课时（《行道树》） 学习目标： 1、准确、流利、有感情地朗读课文，整体把握课文的内容和主旨。 2、学会抓住文眼，感受行道树所象征的奉献者形象，树立正确而高尚的人生观、价值观。 一、课前热身 1、请给...

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一．预习稿 预习目标：1。积累词语 2．提高朗读文言文的能力，做到读音准确、停顿恰当。 1．读课文，试着给下列字注音，读一读，写一写。 稚()藐()强(jiáng)唳()怡() 凹()凸()砾()壑()庞()虾()蟆() 2．...

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《紫藤萝瀑布》预习学案 〖学法导引〗 本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强、美好。 作者先用比喻、拟人的修辞手法，描绘了紫藤萝开放时的盛景，接着...

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【教学目的】 1、要求学生在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。 2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。 3、理解“我”的脱险经历带来的人生启示，理解“走一步，...

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在山的那边 教学札记 教学目标： 1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。 教学重点:目标...

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【教学目标】 1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2、了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。 3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。 【教学重难点】： 1整体感知课文，...

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《走一步，再走一步》教学设计 教学目的： 一：让学生在默读、复述、评价课文的基础上了解文章主旨。 二：进行多角度和创新阅读训练。 教学要点： 一：默读、复述故事。 二：对文章主旨的提炼。 三：多...

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《春》　　 学习目标：　　 1、反复朗读，想象春的画面，体会作者情感。　　 2、学会写景的方法——含感情，抓特点，用感官。　　 3、进一步学习修辞手法，品味语言。 学习过程：第一课时　　 ...

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一、从百草园到三味书屋　　 学习目的　　 1、理解课文的内容、结构、情感和主题。　　 2、学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。　　 3、探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。　　 教学重...

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拨动记忆童年的琴弦 ——七年级上册第二单元写作导引 山东省枣庄市峄城区吴林中学侯夫强13963204661 ★文题展示 阅读下面的文字，根据要求作文。 “池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天&hel...

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一切景语皆情语 ——七年级上册第三单元写作导引 山东省枣庄市峄城区吴林中学侯夫强 【题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 夏日的清风吹过，荷花开了，飘来阵阵清香。连蝴蝶也驻足了,来欣赏这美...

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《从百草园到三味书屋》教学设计 濉溪初级中学黄维陆 教学目标： 1、整体感知课文内容。 2、品味文章语言，训练学生朗读能力。 3、感受作者字里行间流露的感情。 教学过程 一、导入新课 鲁迅先生小时侯，家...

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《狼》教学设计 袁露露 课题：《狼》课型：新授课 教材分析： 《狼》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第六单元的第一课，作者是清代“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的大...

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《伤仲永》教案设计 袁露露 教学目标： 1、积累文言词汇，朗读、背诵课文； 2、理清文章脉络，学习寓理于事、借事说理的写作方法； 3、理解文章内容，认识后天的教育和努力在造就人才方面起的决定性作用这一道...

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6《黄河颂》教案设计 袁露露 教学目标： 1、努力培养朗读、感悟和理解能力，培养学生鉴赏诗歌的能力。 2、体味歌词意境，积累经典语言；切实掌握本文借物抒怀的写法。 3、深刻感悟黄河的英雄气概，深入理解中...

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《竹影》教学设计 教学目标： 1、能读准下列加点字的读音：撇、蘸、惬意、口头禅、参差不齐；积累下列词语：静穆、叱咤风云、浑身解数、息息相通、本色当行。 2、能整体感知课文内容；领会课文描写所表现的童...

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《猫》教学设计 袁露露 教学目标： 1、理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容； 2、积累生动的词语和优美、深刻的语句，提高对文章的整体感知能力； 3、激发学生珍视生命、关爱动物的情感，引导学生初步...

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【学习目标】 　　学习如何选材，从而凸显文章的主题。 【病文呈现】 成长的烦恼 　　岁月伴随着我的成长悄悄流逝，我生活在一个很平凡的世界里，一切都好像理所当然。细细品味生活，才觉出走过的那些日子里有...

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◆活动目标：　　 １．对学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康高尚的情感态度与价值观。　　 ２．让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步体验在语文学...

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《从百草园到三味书屋》教学设计 濉溪初级中学黄维陆 教学目标： 1、整体感知课文内容。 2、品味文章语言，训练学生朗读能力。 3、感受作者字里行间流露的感情。 教学过程 一、导入新课 鲁迅先生小时侯，家...

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5、伤仲永　　 教材分析：　　 本课在初中语文义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文通过讲述由“神童”变为常人的故事引起人深深的思考。...

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4、诗两首　　 第一课时　　 假如生活欺骗了你　　 一、目标与要求 1．理解首诗中所蕴含的哲理。 2．领会普希金诗歌的语言特点。 3．背诵《假如生活欺骗了你》 教学重点：目标1、2 教学难点：目标1、2　　...

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《从百草园到三味书屋》教学设计 重庆市万盛区进盛实验中学寇玉菊 一、教学创意 （一）从“体验”角度组织教学，全课教学由“朗读体验”、“发现体验”、“学法体验&rd...

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