三年级上册《金孔雀 轻轻跳》教学设计

教学目标：

1、能用优美、甜美的声音演唱《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象。

2、了解傣族民俗风情，认识傣族的特色乐器——葫芦丝

3、学习孔雀舞的简单动作，并能够进行小组编排

教学重点：

学唱《金孔雀轻轻跳》

教学难点：

创编表演《金孔雀轻轻跳》

教学过程

一、 导入

1.猜谜语，根据教师所提供的信息猜出是哪个民族。

2.展示并讲解傣族的民族特点和民族乐器。

二、 演奏葫芦丝，引出歌曲

1.师：老师今天也带了一把葫芦丝来，我们一起来认识它。（简单解说葫芦丝的构造）

2.师：同学们想不想听听葫芦丝的吹奏的声音？

三 、学唱歌曲，

1、听音乐，做律动。

2、听音乐，将歌词排好。

3、接龙游戏。师生合作唱谱

4、教师弹钢琴，学生用“噜”哼唱。

5、代入歌词演唱，纠正学生唱得不够正确的地方，处理歌曲感情。

四、创编舞蹈

1、观看老师表演孔雀舞

2、学生学简易动作

3、小组进行创编表演

4、小组进行互评

五知识抢答

1、我们今天学的歌曲名叫       ，它是   族的歌曲。孔雀在带家人心中代表着         的感情。你所知道的傣族特色的民族乐器有         、     等。傣族人喜欢绣的动物有     和       傣族人喜欢跳的舞蹈有            。