二年级上册《学我做》教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-03-07 09:06:18

一、教学目标:

(一)、锻炼学生对动作的反应和协调能力,培养学生们集体活动相互合作的精神和创新能力 。

(二)、通过游戏和跟唱的方式培养学生识谱能力和学生的音准、节奏。

(三)、能用正确的歌唱方法演唱歌曲,并能为歌曲编配简单的歌词和相应的肢体动作。

二、教学重点:培养学生的创新能力

三、教学难点:培养学生即兴表演中演唱能力和动作的协调能力

四、教具准备:钢琴 录音机 图片 VCD

五、教学过程:

(一)、师生问好

(二)、导入:与学生做“学我做”的游戏。

1、请学生学老师做动作、表情和模仿声音。(一次)

2、请学生做小老师让学生模仿小老师的动作、表情和声音。(一个学生)

3、按节奏读歌词,并做相应的动作,学生跟着老师做。

4、放歌曲《学我做》,跟着音乐一起律动,做之前的动作(分组)

(三)、学习歌曲

1、认识小朋友,复习音阶,在歌曲中找出小朋友,学习歌谱,(出示道具)老师带学生唱歌谱。

2、听一遍歌曲,请学生用自己的声音跟录音演唱.。

3、教师范唱。

4、请学生对老师和学生的歌唱作出评价,并处理歌曲中出现的问题。(跟琴唱)

5、跟钢琴唱完整唱一遍。然后,跟琴分组分角色唱。

(四)、创编:分组讨论,创编歌词和动作

(五)、学生成果展示,老师用钢琴伴奏。

(六)、总结:今天咱们一起做了“请你学我这样做”游戏,同学们最喜欢哪个动作?下课后可以找好朋友或同学一起做,看谁模仿的最像。全体起立,下课。

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