八年级 第16册第二单元《西南情韵》

（二）学唱《歌唱美丽的家乡》。

1、导入：同学们都能唱好歌曲了，让我们用一些其它的方式来表现歌曲，进一步地感受一下西南一带民歌的韵味和魅力。接下来我们到苗族去看看那里的风光和音乐特点（播放课件）

设计意图：通过刚才学习了的彝族的民歌，学生初步感受了西南一带民歌的韵味和魅力，接着介绍苗族的民族，学生会很快接受，激发学生的兴趣。

2、老师弹琴，弹一句，学生跟着唱一句。

3、学生自编歌词，运用奔放的节奏自由的形式来唱 一唱。

提出问题：大家想一想，1、这首歌曲还能用什么演唱形式来唱一唱？2、学生可以自由的选择表演的方式，

大家来评比哪一组的综合表现最好？为什么？、

（生：“独唱，男声或女声齐唱，对唱……”。学生自由唱一唱。）

4、教师进行小结，然后让学生分成几组，来表演。

设计意图：在教学中应重视让学生参与环节，提高课堂效率。

四、即兴舞蹈表演

学生可以自由的选择表演的方式，（如唱一唱，跳一跳，演一演等）

大家来评比哪一组的综合表现最好？为什么？

设计意图：通过彝族舞蹈表演是提高表现音乐的最好的方式，学生比较能接受并能积极的参与教学。

五、知识学习：

了解苗族飞歌的音乐风格，有关苗族苗鼓的来源与知识。感受彝族大歌的音乐特点，并能了解和区分两个民族的民族服饰。

六、总结

彝族和苗族人民和与各少数民族人民一样，除了喜爱用歌声表现对生活的热爱外，还喜欢用舞蹈来表现，总之，彝族和苗族是一个聪明智慧的民族，在漫长的岁月中，创造了光辉灿烂的历史文化，形成了自己的良风美俗，发展了丰富多采的文化艺术，成为祖国文化遗产宝库中的一部份。

课例评析：

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