执教：罗店中学周宝良 课时安排：共2课时，本课为第1课时 年级：校队 教学目标： 1．情感、态度与价值观：在欣赏、演奏的同时，培养对高雅艺术的欣赏兴趣，扩大音乐视野，并逐步提高综合艺术素养。 2．过程与方...

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【教学课时】第一课时 【教学班级】七年级四班（二楼阶梯教室） 【执教者】仲崇亮 【学校】上海市民办行中中学 【教学目标】 情感、态度、价值观：通过接触一系列著名的美国音乐作品，领略美国音乐的风格，感受...

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课题：行进 ——感受进行曲 课时：第二课时 学校：宝山区海滨二中 班级：八（4）班 执教者：郑颖 教学目标： 情感态度与价值观：通过对进行曲风格的体验，形成积极、振奋的精神面貌，并能够以良好的...

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[课时]：第二课时 [学校]：上海民办行中中学 [班级]：八（4）班 [执教者]：仲崇亮 [教学目标]： 情感态度与价值观：通过对作品《土风舞》的体验与理解，体会丰收的喜悦，加深对“一份耕耘一份收获”的...

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第一单元《七子之歌》 萧山区靖江初中金飞 一、教学目标 （一）知道“七子”的地理位置及相关历史（尤其是香港、澳门、台湾），能用歌声表现期盼祖国统一、热爱祖国的思想感情。 （二）在理解《七子之...

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【教学内容】 学唱歌曲《我们的牧场》，感受柯尔克孜草原音乐的特点。 根据歌曲《我们的牧场》即兴创编。 【教学目标】 通过听唱、舞蹈表演等形式，学唱歌曲《我们的牧场》，使学生充分感受草原民族音乐的特点，...

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教学内容： 交响曲《伏尔塔瓦河》 教学目标： 掌握《伏尔塔瓦河》的主题旋律；听辨西洋乐器；启发学生形象思维；了解捷克和伏尔塔瓦河（音乐与相关文化）。 教学过程： 1．导入：在上一课欣赏了四首以歌颂祖国为...

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【教学目标】 一、乐意在丰富的音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，体验音乐的表现力。 二、欣赏乐曲《海浪的嬉戏》与贝多芬《田园》交响曲片段《暴风雨》，感受大海的变幻多姿，体验热爱大海的感情。 三、...

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教学内容：表演《甜甜的秘密》、初听《飞来的花瓣》 教学目标：通过表演唱《甜甜的秘密》，聆听《飞来的花瓣》，表现学生对老师的尊敬与爱戴之情，培养学生与他人之间的交流能力。 教材分析： 歌曲《甜甜的秘密》...

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课题：歌曲复习表演课 课型：复习、综合课 授课时间：2006年10月27日上午第二节 授课教师：侯秀欣 班级：七年级3班 教具：VCD机、录音机、教学光盘、风琴 教学目标： 1、知识与技能：通过复习学过的歌曲，让...

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课题：教唱歌曲《少年之歌》 课型：新授、唱歌课 课时：七年级上册第二单元第一课时 教学目标： 1知识与技能：（1）学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪及和谐的声音演唱《少年之歌》，并能随歌曲节奏做律动。（2）了...

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课题：《祖鲁战士》 【教材】上海市《初中音乐》 【课题】《非洲旷野的回响》——《祖鲁战士》 【课时】第二课时 【执教】徐汇中学桂敏 【时间】2007年12月13日 【班级】预初5班 【教学目标】 1、...

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[教材]上海市初中音乐（少儿社版）（试用本）七年级第二学期 第四课《欧洲民间歌舞音乐揽胜》 [课题]八只小鹅 [课时]第二课时（30分钟） [执教者]上海市世界外国语中学马自强 [执教对象]上海市世界外国语中学初...

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一、学科：艺术欣赏 二、教学内容：舞蹈音乐 三、课型：视听结合欣赏课 四、教具：磁带、录像带、VCD、DVD。 五、教学目的：通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和&l...

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安徽省音乐现场课教学比赛一等奖展示课:《七子之歌—澳门》教学设计 年级：七年级 课时：一课时 课型：以欣赏学唱为主的综合实践课 教学理念： 1、结合新课标中“以审美为核心的教育理念&r...

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教学设计： 本课的教学中，教师不仅仅要教会学生演唱歌曲《我的家在日喀则》和欣赏《在北京的金山上》，还要带学生领略藏族的风土人情，藏族独特的民族文化，并营造一种民族大团结的氛围，让学生感受到藏族的美，祖...

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三中 一、课型：鉴赏、研讨相结合的综合课。 二、教学内容：1、一些欧洲相关的人文、历史、地理、艺术常识回顾；2、鉴赏曲目：《苏格兰勇士》（风笛独奏）、《即使你的青春消逝》（爱尔兰民歌）、《可爱的故乡》...

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【教学内容】“热情奔放的拉丁美洲歌舞音乐”第一课时 【教学目标】 情感态度与价值观 通过《西波涅》、《小伙伴》、《生命之杯》作品的欣赏，使学生感受拉丁美洲独特的音乐文化和奇特的民俗风情，培养...

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课时教案 第8周星期一第6节本学期累计总21课时年月日 课题 四季歌 教学 目的 1、通过学唱歌曲《四季歌》，学习日本的舞蹈动作，感...

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从歌声中感悟人生 华东理工大学附属中学袁成兰 教学目标： 情感态度与价值观 欣赏、演唱《真心英雄》、《蜗牛》、《希望》、《我的未来不是梦》等歌曲，感受体验歌曲表 达的情感，理解歌词的深刻含义，体会词曲...

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课题：《将戏曲舞台融入时代》 上海市位育中学董蕴岚 【教学设计指导思想】 艺术课是围绕审美活动展开的，同时应该遵循二期课改“以学生发展为本”的理念，教师要善于通过创设情境，形成积极的课堂心理...

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市初中青年教师教学汇报课教案 《让世界充满爱》（选自人音版音乐实验教材15册） 执教人:永兴中学朱红 一、教学内容 1、学唱歌曲《让世界充满爱》 2、欣赏《我们同属一个世界》 3、补充欣赏歌曲：翁倩玉《爱...

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冬之韵——《踏雪寻梅》 (从网上转载,供大家参考) 教学目标 1通过诗歌朗诵《梅花》，聆听学唱《踏雪寻梅》，感受冬天的意境美和音乐美，培养热爱大自然的感情，和勇于和困难作斗争的梅花精神。 2能...

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教学目标 1、通过讲解敦煌历史、观看飞天画像，体会我国艺术文化源远流长。激发对民族艺术的热爱之情。 2、听辨民族乐器音色，认识了解我国古老的民族乐器，体会不同乐器音色对音乐气氛描绘所起的作用。 3、通过欣...

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一、教学目标：通过欣赏、律动、游戏等综合活动，引导学生感受节奏在音乐中的表现，启发学生创作简单的节奏，能够用自制教具表现出来。 二、教学重点与难点：创作简单的节奏型，并能准确地表现音乐形象。 三、突破...

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教具：钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD（沃尔塔瓦河主题歌）、VCD（索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况）、VCD（民族乐派介绍，斯美塔那介绍）、VCD（日本HHK拍摄的沃尔塔瓦河实景音乐风光片）、画图...

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执教：龙岗区大鹏华侨中学朱子强 教具：录音机、教学磁带、钢琴、打击乐器、投影仪、提板。 教学目的 1、通过学习《岭南春早》，让学生体会到党的改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势，给...

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教材分析：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》由何占豪、陈钢作曲。1959年写成并首演。当时作者是上海音乐学院的青年学生。他们为了探索交响音乐的民族化，选择了这一家喻户晓的民间传说为题材，吸取了越剧中的曲调为素...

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课题：欣赏课《瑶族舞曲》 重难点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。 教学过程： 一、引入教学： 1.复习学过的几种速度标记； 2.让学生听辨三个音乐片段的速...

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《音乐与人的情感世界》教学设计 执教：蔡浪 年级：初二 教材：八年级下册第五单元第一课 版本：花城版 一、教学目标： 1、情感态度价值观：在体会音乐与人的情感的密切关系后，培养学生对音乐的热爱； 2...

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