《图形的认识与测量(总复习)》教学设计 六年级下.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2013-03-08 20:54:24

空 间 与 图 形

1课时

一、 教材分析:

复习内容

教科书第97页的整理与反思98-99练习与实践”1-6题。

知识要点

1.  直线、射线和线段

名称

意义

相同点

不同点

直线

把线段的两端无限延长,就可以得到一条直线.

 

 

 

 

都是直的

 

 

没有端点,长度无限.

 

射线

把线段的一端无限延长,就可以得到一条射线.

一个端点,长度无限.

 

线段

直线上两点间的一段叫做线段.

两个端点,长度有限.

 

           

2、垂直与平行

   在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。

3、角的意义及分类

   从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。角的大小与边的长短无关,与两边叉开的大小有关。

教学目标
     1.使学生巩固线段、射线和直线的概念,进一步认识相互之间的联系和区别,能画出相应的图形。

2. 使学生了解同一平面内两条直线的关系。
    3.使学生巩固角的概念,进一步认识角的分类及各类角的特征,能比较熟练地量角和画指定大小的角。使学生进一步掌握垂线和平行线的概念。
4
.进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。构建图形之间的联系。
二、教学建议

在回忆并整理有关线和角的知识时,可以先让学生分别画出一条直线、一条射线和一条线段,并看图说说直线、射线和线段的相同点与不同点。直线、射线和线段都是直的,直线没有端点,是无限长的;射线有一个端点,射线也是无限长的;线段有两个端点,线段是有长度的;射线和线段都可以看作直线上的一部分。然后,让学生在一张纸上画出两条直线,并说说同一平面内的两条直线可能具有怎样的关系,引导学生认识到:同一平面内的两条直线要么相交,要么不相交。当同一平面内的两条直线不相交时,这两条直线叫做互相平行;当同一平面内的两条直线相交成直角时,这两条直线叫做互相垂直。接着,让学生回忆学过的各种类型的角。可以利用“练习与实践”第5题中的表格,先让学生照样子在表中填一填、画一画,再让学生说说每一类角的特征。在此基础上,引导学生进一步思考:角的大小与什么有关?让学生通过演示不同的活动角来说明:角的大小与两条边叉开的程度有关,围绕角的顶点旋转角的一条边可以得到大小不同的角。从而使学生进一步丰富对角的概念的理解。

三、知识链接

 1.直线、射线、线段(教科书四上P1617页)

2.角(教科书四上P18—29页)

3.平行和相交(教科书四上P39—47页)

四、教学过程  

(一)谈话导入,出示课题

谈话:你平时在复习课当中通常做些什么?这么多的知识怎样才能够很好地理解和运用?两千多年前,就有一位伟人对复习提出了要求“温故而知新”,你知道是什么要求吗?

导出新课:这节课就通过以上三个环节来进行复习。板书课题:图形的认识与测量

(二)回顾整理,构建联系

1.学生操作:画出一个点A

2.学生操作:过点A沿水平方向画一条直线,说直线的特征。

3.问:这条直线上有多少个像A点这样的点?

4.学生操作:在直线上找出任意一点B

5.问:现在你还能找出其他类型的线吗?

6.说线段特征、射线特征。

7.引导比较相同点和不同点。

8.学生操作:量出线段AB的长度(一生演示)。

9.过A点任意画出另一条直线,用L1L2标注。

10.引导观察:你现在还能找出线之外的图形吗?

11.说说角的意义及各部分名称。

12.引导比较角1和角2的大小关系。

13.问:角的大小与什么有关?(手势演示)

14.问:你能找出另一组大小相同的角吗?(角3和角4

15.引导比较角1和角3的大小。

16.问:怎样用量角器度量角的度数?

17.学生量角(一生演示)。

画出一个指定度数的角。

18.引导比较角1和角3的大小,你还有什么发现?

19.说说锐角、钝角的特征。

20.引导思考:怎样才能使角1和角3的大小相等(逆时针旋转直线2,形成直角)。

21.说说直角的特征。

22.引导观察:除了直角你还能发现其它类型的角吗?

23.说说平角、周角的特征。

24.引导思考:在逆时针旋转直线2的过程中,你能概括一下直线1与直线2的位置关系吗?

25.说说相交及相交点。

26.问:当两条直线相交成直角时,它们的位置关系又是怎样的?

27.说说垂直、垂线、垂足。

28.问:怎样画一条直线的垂线?用什么工具最简便?

29.学生操作:过B点画直线1的垂线。

30.引导观察:直线1与直线2的位置关系。

31.说说互相平行及平行的特征。

32.问:现在线段AB叫做直线1与直线2的什么?(距离)………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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[回复] 1蓝蓝的天   打分:85 分  发表时间:2013-07-25
· 后悔没早点看到。很有质量的复习指导