三、解决问题 教案设计

解决问题

　　【教学目标】

　　1．学习运用线段图帮助分析数量关系。

　　2．学习列出方程，解决已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。

　　3．在分析数量关系，列出方程解决实际问题的过程中，提高分析问题、解决的能力。

　　【教学过程】

　　一、复习与准备

　　1. 根据题意，看图写出代数式。

　　（1）灰兔有x只，白兔只数比灰兔只数多。

　　白兔比灰兔多（）只，白兔有（）只。

　　（2）鸡有x只，鸭的只数比鸡少。

　　鸭比鸡少（）只，鸭有（）只。

　　2. 根据题意列出方程。

　　（1）六（1）班有男生25人，占全班人数的，六（1）班共有多少人？

　　（2）美术小组的人数比航模小组多，美术组的人数比航模组多5人。航模组有多少人？

　　二、课程讲授

　　（一）【例题1】出示例题场景：根据测定，成人体内的水分占体重的，而儿童体内的水分约占体重的。照这样计算，小明体内有 28kg的水分，体重是爸爸的，小明的体重是多少？爸爸的体重是多少？

　　1．审题。

　　（1）学生看插图，理解题目的意思并复述题意，说说知道了什么，要求什么。

　　（

[1] [2] [3]  下一页